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精神科與社區衛生護理學
題目

85歲方奶奶獨居,巴氏量表評估為65分,目前無法自行洗澡和備餐,需有社區志工陪同就醫。若要申請長期照顧服務項目,何項最合適?

解析
巴氏 65 分且無法自理,最合適申請居家服務。
相同主題的下一題林小姐常責怪自己,認為凡事過錯都是自己造成的。下列何項心理防衛機轉最適合說明林小姐的行為?

深入解析

國考解析 考點分析 (Exam Focus):此題考的是長期照護服務體系中,針對不同失能程度與需求個案的服務項目選擇。正確答案為「居家服務」,因為方奶奶的巴氏量表 (Barthel Index) 65分屬於「中度依賴」,且主要需求為「無法自行洗澡和備餐」等日常生活活動 (ADLs) 協助,以及陪同就醫的工具性日常生活活動 (IADLs) 協助,這正是居家服務的核心服務內容。

護理學理整合 (Nursing Theory Integration):台灣的長照2.0服務項目是根據個案的失能程度(以巴氏量表或IADLs評估)與需求來提供。巴氏量表分數通常分級:100分完全獨立,61-90分為輕度依賴,41-60分為中度依賴,≤40分為重度依賴。方奶奶65分屬輕度至中度依賴邊緣,但題目強調「無法自行洗澡和備餐」,顯示其ADLs有明確缺口。居家服務員(照服員)的工作正是到宅協助ADLs(如沐浴、備餐、家務)及IADLs(如陪同就醫),符合個案需求。

選項比較 (Options Comparison): 1. 居家護理:主要提供需要專業護理技術服務的個案,如管路照護(鼻胃管、導尿管)、傷口護理、注射等。方奶奶題幹未提及任何專業護理需求,故不適用。 2. 居家服務正確答案。針對ADLs/IADLs失能者,提供身體照顧、日常生活協助及陪同就醫等服務,完全符合方奶奶「洗澡、備餐、陪同就醫」的需求。 3. 家庭托顧:類似「日間托老」,將個案送至托顧家庭(如鄰近的照服員家中)接受照顧。適用於家屬白天無法照顧,但晚上可接回的個案。方奶奶「獨居」,且題目未提及有家屬晚上可照顧,此選項並非最直接合適的「到宅」服務。 4. 居家喘息:是提供給家庭照顧者的「喘息」服務,由照服員暫時到宅接手照顧工作,讓主要照顧者能休息。方奶奶「獨居」,無提及家庭照顧者,因此申請此服務的條件不符。

高頻考點整理長照2.0服務項目與適用對象 / 巴氏量表分數分級與照護需求判斷 / ADLs 與 IADLs 的區別與相關服務
記憶口訣:「居服幫生活,居護幫專業;喘息幫家屬,托顧像日托。
延伸學習:建議複習「社區衛生護理學」中長期照護章節,並了解台灣照顧管理專員 (Care Manager)的評估與資源連結角色。

臨床情境

臨床護理情境 在台灣社區,護理師(如衛生所公衛護士或居護所護理師)接到類似方奶奶的個案時: - 評估 (Assessment):除了巴氏量表,應使用IADLs量表完整評估其獨居生活能力,並進行居家環境安全評估(如防跌)。 - 護理診斷 (Nursing Diagnosis)自我照顧能力缺失:沐浴及衛生 (Bathing/Hygiene Self-Care Deficit)營養不均衡:少於身體需要 (Imbalanced Nutrition: Less Than Body Requirements)潛在危險性孤寂 (Risk for Loneliness)。 - 護理計畫與措施:主要目標是連結長照資源。協助家屬或個案本人向當地長期照顧管理中心提出申請,由照顧管理專員進行需求評估,核定「居家服務」時數。護理師後續可進行電訪或家訪,追蹤服務使用狀況及個案健康變化。 - 跨專業合作:與照顧管理專員居家服務員保持溝通。若發現個案有新的健康問題(如疑似失智、憂鬱),需轉介醫師或精神科。 - 病人衛教:向奶奶說明「居家服務員」就像來家裡幫忙的助手,會協助她洗澡、準備簡單餐食、陪她去醫院,讓她能更安全地在家生活。
護理安全提醒:獨居長者安全是重點。居家服務員介入後,應特別注意防跌措施、用藥安全(是否有按時吃藥)、以及營養攝取是否足夠。居家服務員若發現異常(如奶奶跌倒、拒食、精神恍惚),有責任通報護理師或照顧管理專員。
國考陷阱提醒:國考常利用「獨居」與「有家屬同住」的情境來區分「居家服務」和「喘息服務」。易混淆!記住:喘息服務的給付對象是「家庭照顧者」,不是失能者本人。若個案獨居,通常不會是喘息服務的第一考量。

重要概念

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