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학습 자료 둘러보기 →중재의 핵심은 아동이 달성 가능한 과업을 제시하여 성취감을 경험하게 하는 것이다. 과업 난이도는 약간의 노력으로 성공할 수 있는 수준이어야 한다.
부모와 교사가 협력하여 환경을 구조화하고, 아동의 발달 수준에 맞는 기대를 설정한다. 주의 분산 자극을 줄이고 과제를 작은 단위로 나누어 제시한다.
성공 시 즉각적이고 구체적인 강화를 제공하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시킨다. 이는 행동수정의 기본 원리와 연결된다.
경쟁적 활동이나 장시간 부동자세 강요는 ADHD 아동의 실행기능 결함을 고려하지 않은 접근으로, 불안과 저항을 증가시킬 수 있다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.