체험은 만족하셨나요?
방금 푼 그 흐름,
합격까지 이어보세요
지식 자료를 소장하고 멋진 의료인으로 성장하세요
학습 자료 둘러보기 →| 보기 | 감별 근거 |
|---|---|
| 1. 신체 접촉이 많은 놀이 | ASD 아동은 감각 입력에 대한 예측 가능성이 낮아 과도한 신체 접촉이 오히려 각성과 혼란을 높일 수 있으므로 껴안기 등은 최소화합니다. |
| 3. 혼자 있는 시간 증가 | 스트레스나 작은 환경 변화에도 자해 행동이 나타날 수 있어 혼자 두는 것은 안전상 위험합니다. 독립성 훈련은 보호 관찰 하의 단계적 접근이어야 합니다. |
| 4. 애착관계 수립 지양 | 오히려 정서적 애착관계의 수립을 최대한 모색해야 합니다. 안정적인 애착은 ASD 아동의 사회적 참여와 중재 반응성을 높이는 기반입니다. |
| 5. 양육자 고정 | 한 사람이 전담하면 양육자의 소진 위험이 커집니다. 근거 자료 [4]에서 보듯 양육 스트레스와 소진은 상호 영향을 주므로 양육 부담을 분산하는 것이 필요합니다. |
자폐 스펙트럼 장애는 조기 진단 후 가능한 한 빨리 교정치료를 제공하는 것이 예후에 결정적이다. 신경가소성이 높은 시기에 개입을 시작해야 사회적 의사소통과 적응행동의 발달을 최대화할 수 있다.
부모교육은 정서적 애착관계 수립을 최대한 모색하는 방향으로 이루어져야 한다. 부모는 아동의 발달 편차를 처음 알아차리는 일차 관찰자이므로, 진단 전 의심 단계부터 개입 시작까지의 시간을 줄이는 데 직접 기여한다.
중재는 치료실에 국한되지 않고 지역사회 기반 프로그램 안에서 이루어져야 한다. 부모가 일상 맥락에서 중재 기술을 반복 적용할수록 아동이 깨어 있는 시간 동안 치료적 상호작용의 기회가 늘어난다.
자폐 아동은 신체적 접촉으로 혼란스러워할 수 있으므로 껴안기는 최소화한다. 또한 스트레스나 작은 변화에도 자해행동을 보일 수 있어 혼자 두지 않도록 한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.