작업환경관리 대책 가운데 교육에 해당하는 사업장의 활동은?

작업환경관리의 기본 대책은 대치·격리·환기·교육이다. 취급 물질의 유해성과 보호구 사용법을 근로자에게 알리는 것이 교육에 해당한다. 공정을 밀폐된 방으로 옮기면 격리, 저독성 물질로 바꾸면 대치, 국소배기장치 설치는 환기다. 농도 측정은 관리 대책이 아니라 작업환경 평가다.

작업환경관리는 유해인자가 근로자에게 닿는 경로를 끊는 일입니다. 대책은 대치, 격리, 환기, 교육 네 가지로 정리되며, 앞에 있는 것일수록 근본적입니다.
대치는 유해한 것을 덜 유해한 것으로 바꾸는 방법입니다. 물질을 바꾸는 것뿐 아니라 공정을 바꾸거나 시설을 바꾸는 것도 포함합니다. 유기용제를 독성이 낮은 것으로 교체하거나, 분무 도장을 담금 도장으로 바꾸거나, 소음이 큰 기계를 저소음 기계로 교체하는 것이 그 예입니다. 유해인자 자체를 없애므로 가장 근본적인 대책으로 봅니다.
격리는 유해인자와 근로자 사이에 물리적 거리나 장벽을 두는 방법입니다. 소음이 큰 공정을 별도의 방으로 옮기거나, 위험한 기계에 방호벽을 세우거나, 원격 조작으로 바꾸는 것이 해당합니다. 저장과 취급 장소를 분리하는 것, 작업시간을 달리해 노출 인원을 줄이는 것도 넓은 의미의 격리입니다.
환기는 발생한 오염물질을 공기 중에서 제거하는 방법입니다. 발생원에 후드를 설치해 곧바로 뽑아내는 국소배기와, 작업장 전체의 공기를 바꾸는 전체환기로 나뉩니다. 국소배기가 원칙이며, 전체환기는 오염물질의 독성이 낮고 발생량이 적을 때 보조로 씁니다.
교육은 근로자와 관리자가 유해인자를 알고 스스로 행동을 바꾸게 하는 방법입니다. 취급 물질의 유해성과 물질안전보건자료의 내용, 올바른 작업 방법과 보호구 착용법, 응급상황 대응 절차를 알리는 활동이 여기 속합니다. 앞의 세 가지 공학적 대책을 대신할 수는 없지만, 대책이 실제로 작동하게 만드는 역할을 합니다.
자주 헷갈리는 지점이 작업환경측정입니다. 농도를 재는 일은 대책이 아니라 현재 상태를 확인하고 대책의 효과를 평가하는 활동입니다. 개인보호구 지급도 마찬가지로 공학적 대책을 적용한 뒤 남은 위험을 줄이는 마지막 수단이지, 대치나 격리를 대신하는 방법이 아니라는 점을 기억해야 합니다.
네 가지 대책은 순서대로 검토하는 것이 원칙입니다. 대치가 가능한지 먼저 보고, 어렵다면 격리를, 그다음에 환기를 검토하며, 이런 공학적 대책으로도 남는 위험에 대해 교육과 개인보호구를 적용합니다. 위에서부터 검토해야 하는 이유는 아래로 갈수록 관리의 책임이 근로자 개인에게 옮겨가기 때문입니다. 보호구 착용에만 기대는 관리는 한 사람이 깜빡하는 순간 무너집니다.