다음 세 해의 간호부 인력 자료를 검토한 간호부장의 해석으로 옳은 것은?

채용 인원은 40명에서 80명으로 늘었지만 1년 이내 퇴직이 12명에서 40명으로 함께 늘어 연말 재직 인원은 250명에서 268명으로 조금 느는 데 그쳤다. 1년 이내 퇴직 비율은 오히려 30%에서 50%로 높아졌다. 채용 규모만 키우는 대책으로는 인력이 쌓이지 않는다.

인력 자료는 절대 수치와 비율, 그리고 들어온 인원과 나간 인원의 차이를 함께 보아야 흐름이 보입니다. 신규 채용은 40명에서 60명, 80명으로 두 배가 되었지만 1년 이내 퇴직도 12명에서 24명, 40명으로 함께 늘어 연말 재직 인원은 250명에서 262명, 268명으로 조금 느는 데 그쳤습니다. 채용을 늘렸으나 1년 이내 퇴직도 늘어 재직 인원 증가가 작았다고 읽는 5번이 정답입니다.
같은 자료를 비율로 바꾸면 흐름이 더 분명해집니다. 신규 채용 인원 대비 1년 이내 퇴직은 30퍼센트, 40퍼센트, 50퍼센트로 해마다 높아졌습니다. 뽑는 인원을 늘릴수록 한 해 안에 나가는 비율도 함께 커진 것입니다. 반면 연말 재직 인원의 증가폭은 12명에서 6명으로 오히려 줄었습니다. 유입은 커졌는데 정착으로 이어지는 비율이 떨어져 순증가가 잠식된 모습입니다.
헷갈리기 쉬운 대목은 수와 비율을 섞어 읽는 것입니다. 1년 이내 퇴직자 수가 늘었다는 사실만 보고 적응 문제가 나빠졌다고 단정하거나, 재직 인원이 늘었다는 사실만 보고 인력이 넉넉해졌다고 읽으면 둘 다 절반만 본 것입니다. 채용 규모가 커지면 퇴직자 수도 자연히 커질 수 있으므로 분모를 맞춘 비율을 함께 보아야 하고, 재직 인원이 늘었더라도 그 증가가 어떤 대가를 치르고 얻어진 것인지 확인해야 합니다.
실무에서 놓치기 쉬운 점은 이 자료가 가리키는 대책의 방향입니다. 1년 이내 퇴직 비율이 오르는 상황에서 채용 인원만 더 늘리면 교육 부담과 현장의 피로가 함께 커져 비율이 다시 오르는 순환이 생깁니다. 신규 교육기간의 밀착 지도, 프리셉터 배정, 초기 업무량 조정처럼 정착을 돕는 쪽으로 자원을 옮기는 편이 인력을 실제로 쌓이게 하는 길입니다. 자료를 볼 때도 채용 인원과 함께 언제, 왜 떠났는지를 나누어 보아야 손볼 지점이 드러납니다.
자료 해석형 문항을 풀 때의 요령도 정리해 두십시오. 선지마다 늘었다, 줄었다, 일정하다처럼 방향을 말하는 표현을 찾아 자료와 맞대어 보면 사실과 다른 선지가 먼저 걸러집니다. 남은 선지에서는 수치의 방향뿐 아니라 그 해석이 자료만으로 말할 수 있는 범위 안에 있는지를 따져야 합니다.