짧은 시간에 참여자가 떠오르는 생각을 자유롭게 내놓게 하는 보건교육 방법은?

브레인스토밍은 짧은 시간에 참여자가 떠오른 생각을 비판 없이 내놓게 해 많은 대안을 모으는 방법이다. 발표자가 미리 정해진 심포지엄이나 패널토의와 달리 참여자 전원이 즉흥적으로 발언한다. 비판을 미루는 규칙이 지켜지지 않으면 발언이 줄어 기법의 장점이 사라진다.

브레인스토밍(brainstorming)은 집단이 짧은 시간에 많은 아이디어를 모으기 위해 쓰는 방법입니다. 참여자는 떠오르는 생각을 형식에 얽매이지 않고 말하고, 진행자는 그 자리에서 옳고 그름을 따지지 않습니다. 판단을 미루는 규칙 덕분에 발언의 문턱이 낮아지고 평소라면 나오지 않을 대안까지 나오기 때문에 정답은 1번입니다.
집단 교육 방법을 구분해 정리해 두면 헷갈리지 않습니다. 심포지엄(symposium)은 한 주제를 여러 전문가가 나누어 발표한 뒤 청중과 질의응답을 하는 방식이고, 패널토의(panel discussion)는 미리 선정된 토론자 몇 명이 청중 앞에서 서로 의견을 주고받는 방식입니다. 두 방법 모두 발표자가 정해져 있고 진행 순서가 있습니다. 분단토의는 큰 집단을 작은 조로 나누어 토의한 뒤 결과를 모으는 방법이고, 역할극(role play)은 상황을 맡아 연기하면서 태도와 공감을 기르는 방법입니다. 시범(demonstration)은 교육자가 기술을 직접 보여 주고 대상자가 따라 하게 하는 방법으로 심동적 영역의 학습에 효과가 큽니다.
대비되는 짝을 갈라 보겠습니다. 브레인스토밍과 분단토의는 모두 참여자의 발언을 끌어내지만, 브레인스토밍은 아이디어의 '양'을 늘리는 데 목적이 있고 분단토의는 소집단 안에서 의견을 '정리'하는 데 목적이 있습니다. 브레인스토밍과 패널토의는 모두 여러 사람이 말하지만, 전자는 참여자 전원이 즉흥적으로 말하고 후자는 선정된 소수가 준비된 논점을 다룹니다.
실무에서 주의할 점은 규칙 관리입니다. 진행자가 '그건 안 됩니다' 같은 즉석 평가를 한 번만 해도 이후 발언이 눈에 띄게 줄어듭니다. 나온 의견은 모두 보이는 곳에 적어 두고, 아이디어를 다 모은 뒤에 따로 시간을 잡아 분류하고 평가하는 순서를 지켜야 합니다. 참여 인원이 너무 많으면 발언 기회가 돌아가지 않으므로 소집단으로 나누어 진행하는 편이 낫습니다.
정리하면 브레인스토밍은 많은 아이디어를 빠르게 모으는 것이 목적이고, 심포지엄과 패널토의는 준비된 견해를 정리해 전달하는 것이 목적이며, 역할극과 시범은 태도와 기술을 몸으로 익히게 하는 것이 목적입니다. 문항이 목적을 알려 주면 방법이 정해지고 방법을 알려 주면 목적이 정해집니다. 자유롭게, 짧은 시간에, 비판 없이 같은 표현이 함께 나오면 브레인스토밍으로 보시면 됩니다.