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학습 자료 둘러보기 →가위질이 서툰 아동을 평가할 때는 상보적 양손 사용과 손의 자쪽·노쪽 분리를 가장 먼저 확인해야 합니다. 한 손은 가위를 조작하고 다른 손은 종이를 고정·회전시키는 역할 분담이 나타나는지, 가위 쥔 손에서 약지·새끼손가락은 안정성을 만들고 엄지·검지·중지는 날을 정교하게 여닫는지 관찰합니다.
가위질 수행 시 앉은 자세와 시각적 안내를 통한 움직임 조절도 함께 확인합니다. 다만 청각 변별, 말소리 명료도, 시력 차이, 다리 근력은 가위질의 일차적 운동 조절 요소가 아니므로 우선 평가 대상에서 제외합니다.
손가락 힘이나 악력만으로 가위질 능력을 판단하지 마십시오. 손 안에서 안정성과 가동성의 분리가 이루어지지 않으면 힘이 충분해도 선을 따라 정교하게 자르기 어렵습니다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.