고혈압 교실 종료 6개월 뒤 참여자의 혈압 조절률 변화를 확인했다면 어떤 평가인가? | 마이메르시 MyMerci
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지역사회간호학
문제

고혈압 교실 종료 6개월 뒤 참여자의 혈압 조절률 변화를 확인했다면 어떤 평가인가?

해설
결과평가는 사업이 끝난 뒤 대상자의 건강수준이나 삶의 질이 실제로 달라졌는지를 확인하는 평가로, 혈압 조절률의 변화가 대표적인 결과지표이다.
같은 주제 다음 문제다음에 해당하는 사례관리자의 역할은?이 문제가 수록된 문제집2027 국가고시 | 초고난도 모의고사18,900원

심화 해설

① 구조평가는 인력·시설·예산·조직처럼 사업을 수행할 여건이 제대로 갖추어졌는지를 사업 시작 전에 미리 점검하는 평가이다. ② 과정평가는 사업이 계획대로 진행되는지를 운영 도중에 확인해 필요하면 내용을 조정하는 평가이다. ③ 투입평가는 인력과 예산 등 자원이 얼마나 들어갔는지를 세는 것이어서 대상자의 건강수준 변화와는 초점이 다르다. ④ 산출평가는 교육 횟수나 참여 인원처럼 수행한 활동의 양을 확인하는 데 그쳐 효과를 말해 주지 못한다. ⑤ 정답이다. 종료 6개월 뒤의 혈압 조절률 변화는 건강수준이 실제로 달라졌는지 확인한 결과평가이다.

임상 시나리오

보건사업 결과평가건강수준이 실제로 변했는가

고혈압 교실을 마치고 6개월이 지나 참여자의 혈압 조절률이 얼마나 달라졌는지 확인했다면, 활동의 양이 아니라 건강수준의 변화를 본 것이다. 이것이 결과평가다.

평가는 시점에 따라 나뉜다. 사업 전에는 인력과 시설을 보는 구조평가, 진행 중에는 계획대로 가는지 보는 과정평가, 종료 뒤에는 변화를 보는 결과평가를 쓴다.

결과지표는 혈압 조절률, 흡연율, 자가관리 실천율처럼 사업 목표와 곧바로 이어지고 같은 방법으로 다시 측정할 수 있는 값으로 사업 시작 전에 미리 정해 둔다.

주의

교육을 몇 회 했고 몇 명이 왔는지는 산출평가에 해당한다. 참여 인원이 많다고 해서 건강수준이 좋아졌다고 말할 수 없으므로 지표를 섞지 않는다.

핵심 개념

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