행동주의 이론에서의 학습이란 바람직한 행동변화를 가져올 수 있는 조건 즉, 외적인 환경을 적절히 조성하여 학습자의 행동을 변화시키는 것으로 반복연습과 강화, 즉각적인 회환이 학습원리이다. 또한 교육목표를 행동 동사를 사용하여 구체적으로 기술하며, 바람직한 행동을 유발하기 위해 행동의 결과로 주어지는 외적인 강화를 강조하고, 행동목표의 달성 여부를 평가하는 절대평가를 주로 한다.
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