핵심 해설
이 문제는 교육 효과를 보고할 때 갖춰야 할 정직한 태도를 묻고 있어요. 효과 수치는 어떤 분모를 썼는지, 탈락자가 얼마나 있었는지, 비교집단이 있었는지에 따라 크게 달라 보일 수 있어요. 그래서 결과와 함께 분모와 한계를 밝혀야 다른 사람이 결과를 올바르게 해석할 수 있어요.
정답 근거
정답은 3번이에요. 비율을 제시할 때는 분모가 등록자인지 완료자인지 밝히고, 비교집단이 없거나 탈락자가 많았다면 그 한계를 함께 적어요. 이렇게 해야 결과가 부풀려지지 않고 다음 사업을 계획할 때 믿을 수 있는 근거가 돼요.
오답 분석
① 유리한 지표만 고르면 실제로 무엇이 부족했는지 가려져서 다음 사업 개선이 어려워져요.
② 분모를 밝히지 않으면 같은 달성 인원이라도 45%인지 60%인지 판단할 수 없어요.
④ 참여자 후기는 만족도 자료일 뿐 효과를 증명하지 못해요. 측정된 지표가 필요해요.
⑤ 비교집단이 없으면 다른 요인의 영향을 배제할 수 없어서 인과관계를 단정하면 안 돼요.
핵심 개념 정리
· 효과 보고 원칙: 분모와 한계를 함께 제시
· 완료자만 분모로 하면 효과가 부풀려 보이기 쉬워요.
· 비교집단이 없으면 인과관계 단정 금지
· 과정지표와 결과지표를 함께 보고해야 어디를 고칠지 보여요.
암기 팁
보고서에는 "숫자, 분모, 한계"를 세트로 적는다고 기억하세요. 셋 중 하나라도 빠지면 결과가 왜곡돼요.
국시 빈출 포인트
결과 보고 태도를 묻는 문제는 분모 함정 계산 문제와 짝으로 자주 나와요. 유리한 지표 선택, 후기로 효과 단정, 대조군 없이 인과 단정이 대표적인 오답 유형이에요.