핵심 해설
이 문제는 평가의 세 층 가운데 과정평가가 무엇을 보는지를 묻고 있어요. 영양교육과 사업의 평가는 "계획대로 했나"를 보는 과정평가, 교육 직후의 단기 변화를 보는 영향평가, 장기적인 건강 변화를 보는 결과평가로 나눠요. 보기마다 어느 층의 지표인지 연결하면 쉽게 풀 수 있어요.
정답 근거
정답은 2번이에요. 과정평가는 계획한 대상에게 계획한 내용이 계획한 방식으로 전달되었는지를 확인해요. 참여율, 도달률, 회차 진행, 자료 배포, 일정 준수, 만족도 같은 운영 지표가 여기에 들어가요.
오답 분석
① 혈액 지표 변화는 장기적인 건강 변화이므로 결과평가에서 다뤄요.
③ 지역 질병 발생률 변화는 인구집단의 건강 결과라서 결과평가 지표예요.
④ 체중 감소는 건강 상태의 변화이므로 결과평가에 해당해요.
⑤ 교육 후 행동이 유지되었는지는 식행동 변화를 보는 영향평가 쪽 질문이에요. 운영 과정을 보는 것이 아니에요.
핵심 개념 정리
· 과정평가: 계획대로 운영되었는지 (참여율·도달률·회차 진행·만족도)
· 영향평가: 교육 직후의 단기 변화 (지식·태도·기술·식행동)
· 결과평가: 장기적인 건강 변화 (혈압·체중·유병률)
· 시기 기준으로는 진단평가·형성평가·총괄평가로 나누기도 해요.
암기 팁
"과정은 제대로 했나, 영향은 바로 바뀌었나, 결과는 몸이 바뀌었나"로 세 층을 질문 형태로 외워 두면 보기를 바로 분류할 수 있어요.
국시 빈출 포인트
지표 하나를 주고 어느 평가에 속하는지 고르게 하는 문제가 자주 나와요. 참여율·만족도는 과정, 지식 점수·식행동은 영향, 유병률·검사 수치는 결과로 연결하는 연습을 해 두세요.