한국 간호의 발전기(1960~1990년대)에 간호연구 활성화를 위한 기반이 마련된 것으로 옳은 것은?

한국간호과학회가 1960년대에 창립되고, '간호학회지' 등 학술지가 정기적으로 발행되기 시작한 것은 간호연구의 체계적 발전을 위한 학문적 기반을 마련한 중요한 사건이었다.

간호학 핵심 해설 이 문제는 한국 간호사 국가고시에서 자주 출제되는 간호 역사 영역 중, 한국 간호의 발전기(1960~1990년대)에 이루어진 주요 성과를 묻고 있어요. 특히 간호연구(Nursing Research)의 학문적 기반이 어떻게 마련되었는지를 이해하는 것이 핵심입니다. 핵심 개념 분석 (Key Concept) 1960년대부터 1990년대까지의 한국 간호는 양적·질적 성장이 이루어진 시기입니다. 이 시기에는 간호교육의 대학화(전문대학, 대학교 과정 신설), 간호조직의 발전, 그리고 가장 중요한 핵심! 간호연구의 체계화와 학문적 기반 마련이 활발히 진행되었어요. 연구 없이는 전문직으로서의 정체성과 과학적 근거를 바탕으로 한 간호실무(Evidence-Based Practice)가 불가능하기 때문에, 이 시기의 연구 활성화 조치는 매우 의미 깊습니다. 정답 근거 (Answer Rationale) 정답은 ⑤ 한국간호과학회 창립과 간호학술지의 정기 발간입니다. * 한국간호과학회(Korean Society of Nursing Science)는 1970년 창립되었으며(초기 명칭 변천 있음), 학회의 설립은 간호 지식 생산, 교류, 확산을 위한 공식적인 플랫폼이 생겼음을 의미합니다. * 학술지(예: '간호학회지', 'Journal of Korean Academy of Nursing')의 정기 발간은 연구 성과를 공유하고 검증받는 체계적인 채널이 마련되었음을 상징합니다. 이는 간호연구를 개인적 차원을 넘어 공동체적·학문적 활동으로 격상시키는 데 결정적인 역할을 했어요. * 따라서 이 조치는 핵심! 간호연구 활성화를 위한 제도적·학문적 인프라 구축에 해당한다고 볼 수 있습니다. 오답 분석 (Distractor Analysis) 혼동 주의! 다른 선택지들은 역사적 사실과 맞지 않거나, 시기가 다르거나, 의무화 수준의 강제 조치로 연구 활성화의 '기반'을 마련했다고 보기 어려워요. ① 모든 간호대학에 연구실적 평가를 의무화: 1960~1990년대에 이러한 전국적·의무적 평가 제도는 도입되지 않았습니다. 이는 훨씬 후대의 교육 인증 평가 체계와 관련이 있어요. ② 간호사 국가고시에 연구방법론 과목 신설: 국가고시 과목은 기본간호학, 성인간호학 등 실무 중심 과목으로 구성되어 있으며, 연구방법론은 별도의 교과과정에서 다루어집니다. 국가고시에 독립된 과목으로 신설된 적이 없습니다. ③ 병원 간호부에 연구 전담 부서 설치 의무화: 일부 대형 병원이나 대학병원에서 연구 부서를 두기 시작한 것은 있지만, 1990년대까지 전국 모든 병원에 설치를 '의무화'한 법적·제도적 근거는 없었습니다. ④ 정부 주도의 대규모 간호연구 사업 지원: 1960~1990년대에는 간호 분야에 대한 정부의 체계적이고 대규모 연구 지원 사업은 미미한 수준이었습니다. 본격적인 지원은 2000년대 이후에 활성화되었어요. 연관 개념 정리 (Related Concepts) * 한국 간호사의 날: 10월 21일. 1973년 대한간호협회가 창립된 날을 기념합니다. * 간호교육의 변천: 간호원(조선시대) → 간호부양성소(일제강점기) → 간호고등학교(1960년대 이전) → 간호전문대학/대학교(1970년대 이후)로 발전하며 전문성과 학문성이 강화되었습니다. * 근거기반간호(Evidence-Based Nursing, EBN): 오늘날 간호실무의 핵심 원리로, 바로 이러한 연구 기반이 마련된 덕분에 가능해졌습니다.
개념 정리

시기	명칭	주요 특징
1960~1990년대	한국 간호 발전기	간호교육 대학화, 전문조직 설립, 간호연구 학문적 기반 마련
1970년	한국간호과학회 창립	간호연구 활성화의 제도적·학문적 플랫폼 구축
1970년대 이후	간호학술지 정기 발간	연구 성과의 체계적 공유와 검증 채널 확보

한눈에 비교!

구분	연구 활성화 '기반' 마련 (정답)	연구 '활동' 또는 '결과' (오답 가능성)
특징	제도, 플랫폼, 채널을 만드는 것 (예: 학회 창립, 학술지 발행)	개별 연구를 수행하거나 지원하는 것 (예: 연구비 지원, 연구 부서 설치)
중요성	지속 가능한 연구 생태계 조성	일시적이거나 특정 기관에 한정된 활동

암기 팁 "연구는 혼자 하는 게 아니라, 함께 논하고 발표하는 것!"이라는 키워드로 기억하세요. 한국간호과학회(함께 모이는 곳)와 학술지(함께 나누는 곳)가 바로 그 '함께'를 가능하게 한 기반입니다.
국시 빈출 포인트 * 한국 간호사 국가고시에서 간호 역사는 매년 1-2문제 정도 출제되는 필수 영역입니다. * 특히 시기별 주요 사건(창립, 제정, 발표)을 연결하는 문제가 많아요. (예: 대한간호협회 창립년도, 간호사의 날, 첫 간호대학 설립 등) * '최초', '첫', '창립'과 같은 단어에 주의하며 공부하세요.
기출 변형 주의! 이 개념은 다음과 같이 변형되어 출제될 수 있어요. * "한국에서 간호연구의 체계적 발전에 기여한 가장 중요한 요인은?" → 학회 및 학술지의 등장 * "1960~1970년대 한국 간호의 전문성 신장을 위한 노력으로 옳은 것?" → 간호교육의 대학화 + 학회 설립을 포함한 선택지 찾기

간호 임상 실무 가이드 임상 시나리오 (Clinical Scenario) "선배님, 요즘 병동에서 'VAP(기계환기 관련 폐렴, Ventilator-Associated Pneumonia) 예방 간호' 프로토콜을 바꾸려고 하는데, 왜 기존 방식을 바꾸는 거죠?"라는 후배 간호사의 질문에, 당신은 어떻게 답할까요? 바로 "최신 연구 결과에 따르면 구강 간호 시 클로르헥시딘(Chlorhexidine) 사용보다 생리식염수(Saline)와 기계적 세척이 더 효과적이라는 근거가 나왔어. 우리도 근거기반실무(EBP, Evidence-Based Practice)에 따라 프로토콜을 업데이트하는 거야."라고 설명할 수 있습니다. 간호 중재 전략 (Nursing Intervention) 이러한 근거기반실무(EBP)가 가능한 것은 바로 한국간호과학회와 같은 학회와 학술지를 통해 최신 연구가 빠르게 공유되고 검증되기 때문입니다. 임상에서 간호사는: 1. 사정(Assessment): 현재 수행하는 간호 중재의 효과를 문헌고찰을 통해 점검합니다. 2. 우선순위 설정(Priority): 연구 근거가 강력하고, 환자 안전과 결과에 직접적인 영향을 미치는 영역(감염관리, 낙상예방, 욕창관리 등)부터 실무 변경을 검토합니다. 3. 간호 수행(Implementation): 새로운 근거에 기반한 프로토콜을 팀원들과 공유하고 교육하여 표준화합니다. 4. 평가(Evaluation): 변경된 중재의 효과를 모니터링하고, 필요시 다시 연구 결과를 참고합니다. 환자 안전 및 주의사항 (Precautions) 연구 결과를 맹목적으로 받아들이기보다는 핵심! 연구의 질(무작위대조군연구(RCT) 등), 적용 가능성(우리 병동 상황과 맞는지), 윤리적 고려사항을 꼼꼼히 검토해야 합니다. 또한 모든 변경은 관련 지침과 병원 정책에 따라 이루어져야 하며, 주치의 및 관련 부서와의 협의가 필수적입니다.
간호 프로토콜 근거기반실무(EBP) 적용 단계: 1. 임상 문제 확인 (PICO 질문 형성) 2. 최선의 근거 탐색 (학술 데이터베이스 검색) 3. 근거 비판적 평가 (연구 설계, 결과의 타당성 평가) 4. 근거 적용 (임상 현장에 통합) 5. 결과 평가 (적용 효과 측정)
선배 간호사의 한마디 "간호 역사 공부가 왜 중요할까요? 지금 우리가 당연하게 생각하는 전문적인 간호실무와 연구 활동은 선배님들의 오랜 노력과 기반 조성 덕분입니다. 역사를 알면 현재의 우리 위치와 앞으로 나아가야 할 방향을 더 잘 이해할 수 있어요. 국시 공부도 '왜 이 사건이 중요한가'를 생각하며 하면 지루하지 않을 거예요!"