A triage nurse in a busy urban emergency department must pri… | 마이메르시 MyMerci
Adult Health
문제

A triage nurse in a busy urban emergency department must prioritize four patients who arrive simultaneously. Which patient should the nurse assess first according to emergency triage protocols?

The emergency department has received four patients simultaneously, and the triage nurse must prioritize their care based on the severity of their conditions and immediate life-threatening potential.
해설
The unconscious patient with compromised respirations requires immediate assessment as this represents a potential airway and breathing emergency that could rapidly progress to respiratory arrest.

심화 해설

護理學核心解析 這道題目在考驗急診檢傷分類 (Triage) 中,核心!優先順序判定 (Priority Setting)」的關鍵能力。檢傷分類的目的,是在資源有限時,快速辨識出最可能因延誤治療而死亡或導致永久性殘疾的病患。國際上最常用的檢傷系統(如 ESI, Emergency Severity Index)都遵循 ABC (Airway, Breathing, Circulation) 原則來評估生命威脅的緊急性。

核心概念分析 (Key Concept)
檢傷分類通常分為五級:第一級(復甦急救)、第二級(危急)、第三級(緊急)、第四級(次緊急)、第五級(非緊急)。核心! 判定為第一級(需立即處理)的關鍵指標,是病患出現 立即性生命威脅,特別是涉及 呼吸道 (Airway)呼吸 (Breathing)循環 (Circulation) 的失能。意識狀態改變合併呼吸窘迫,是最高優先級的警訊。

正確答案依據 (Answer Rationale)
選項②的病患:意識不清 (Unconscious)呼吸淺快 (Shallow respirations) 每分鐘僅8次(低於正常值 12-20次/分)、並有 發紺 (Cyanosis)。這三個徵象強烈指向 呼吸道阻塞或呼吸衰竭 (Airway obstruction / Respiratory failure) 正在發生。呼吸速率過慢可能導致缺氧、高碳酸血症,並在數分鐘內進展為呼吸停止 (Respiratory arrest) 及心跳停止 (Cardiac arrest)。根據ABC原則,「A (呼吸道) 和 B (呼吸)」的問題優先於一切,因此必須最先評估與處置。

錯誤選項分析 (Distractor Analysis)
混淆注意! ① 選項:45歲病患有嚴重腹痛、嘔吐、血壓 90/60 mmHg(顯示低血壓)。這代表可能有內出血、敗血症或腹膜炎等導致 循環血量不足 (Hypovolemia) 的危機,屬於第二級(危急)。但因為病患意識清楚、呼吸道暢通,其緊急性稍次於正在發生呼吸衰竭的病患。
混淆注意! ③ 選項:65歲病患有典型 急性冠心症 (Acute Coronary Syndrome, ACS) 症狀(胸痛8分、冒冷汗)。雖然是潛在的致命狀況,且心跳 110次/分 略快,但其生命徵象相對穩定,SpO2 98% 顯示呼吸功能正常。這通常屬於第二級(危急),需快速進行心電圖等檢查,但非「立即性」呼吸或心跳停止的威脅。
④ 選項:35歲病患有開放性骨折,但出血已受控制。這屬於明顯的創傷,但沒有立即的生命威脅,通常屬於第三級(緊急)或第二級(若有大出血風險)。其優先順序低於前三者。

相關概念整理 (Related Concepts)
檢傷分類的思考邏輯是:先排除立即性生命威脅(ABC),再處理潛在性生命威脅(如心肌梗塞、中風、嚴重感染),最後處理非緊急問題。意識狀態 (Level of Consciousness, LOC) 是評估腦部灌流與氧合的重要指標,合併呼吸異常時,危險性極高。
概念整理:檢傷分類第一級(復甦急救)的典型表現:無反應、呼吸困難或停止、嚴重呼吸窘迫、血壓極低(休克)、嚴重創傷伴隨生命徵象不穩定。
一眼看懂!比較表
選項主要問題ABC 威脅檢傷等級理由
② 意識不清、呼吸過慢、發紺呼吸衰竭A & B 立即威脅第一級 (復甦)數分鐘內可能呼吸心跳停止
① 腹痛、低血壓循環休克 (可能)C 威脅 (但A/B穩定)第二級 (危急)潛在生命威脅,但非立即性
③ 胸痛、冒冷汗急性冠心症潛在 C 威脅第二級 (危急)需緊急處置以防惡化
④ 開放性骨折 (出血已控制)骨骼創傷無立即ABC威脅第三級 (緊急)需治療但可短暫等待

護理重點:評估呼吸不僅看速率,更要看 深度、節律、是否使用輔助肌、有無異常呼吸音、血氧濃度。意識程度可用 格拉斯哥昏迷指數 (GCS, Glasgow Coma Scale) 快速評估。
記憶技巧:口訣「ABC 優先,生命第一」:A (Airway) 呼吸道 > B (Breathing) 呼吸 > C (Circulation) 循環。任何影響 A 或 B 的狀況,都是最高警報!
國考常考重點:急診檢傷、燒傷面積計算、中毒處理順序、創傷初步評估 (Primary survey) 都是高頻考點。一定會給一個情境,要你從 4-5 個病患中選出「最優先 (First)」或「最後 (Last)」處理的。
考題變化注意!:題目可能將「呼吸過慢」換成「呼吸道完全阻塞、無法發聲」、「張口呼吸、三凹徵 (Retractions)」或「血氧飽和度 SpO2 < 90%」。核心不變:只要影響到「有效呼吸」,就是最優先

임상 시나리오

護理臨床實務指南 臨床情境 (Clinical Scenario)
急診檢傷站,同時進來四位病人。你作為檢傷護理師,一眼看到擔架上一位年輕男性被送進來,他叫不醒、嘴唇和指甲床發紫、胸口起伏微弱且緩慢。家屬在旁慌張地說:「他剛剛還好好的,突然就倒下去了!」此時,另一名家屬大喊:「我爸爸胸口很痛!」第三位病人摀著肚子呻吟,第四位病人小腿變形流血但自己壓著。你該如何行動?

護理處置策略 (Nursing Intervention)
1. 評估 (Assessment)核心! 立即衝向第二位(意識不清)病人,同時大喊請其他同仁支援。執行 初級評估 (Primary Survey)
- A (Airway):檢查口腔有無異物,使用 推下巴法 (Jaw-thrust maneuver) 打開呼吸道(懷疑頸椎受傷時避免抬頭提下巴法)。
- B (Breathing):看、聽、感覺呼吸。呼吸8次/分且淺,立即準備 甦醒球 (Bag-valve-mask, BVM) 給予正壓呼吸,並連接監視器測量 血氧飽和度 (SpO2)
- C (Circulation):快速觸摸頸動脈,評估脈搏與皮膚狀況(濕冷、蒼白)。
2. 護理目標設定 (Goal Setting):立即目標是維持呼吸道暢通與足夠的換氣,預防心跳停止。
3. 護理措施 (Intervention)
- 呼叫急救團隊 (Code Blue) 或急診醫師。
- 使用甦醒球輔助呼吸,並給予高流量氧氣。
- 建立靜脈導管 (IV access),監測生命徵象。
- 同時,以簡短指令指揮其他護理同仁:「請先評估那位胸痛伯伯,做心電圖!」、「請幫腹痛病人量生命徵象並上監視器!」、「請協助骨折病人止血並評估神經血管功能!」
4. 再評估 (Reassessment):持續監測病人的呼吸速率、深度、血氧、意識狀態與生命徵象,直到急救團隊接手。

病患安全與注意事項 (Precautions)
- 檢傷是動態過程,病人狀況可能突然惡化,需反覆再評估。
- 對於意識不清病人,在排除頸椎損傷前,移動時需固定頸椎。
- 給予正壓呼吸時,注意避免過度換氣 (Hyperventilation)。

護理照護流程
階段行動重點監測
立即處置 (0-2分鐘)確認無反應,呼叫支援,打開呼吸道,評估呼吸,必要時給予BVM。呼吸有無、速率、深度、血氧、脈搏。
初期穩定 (2-10分鐘)建立靜脈導管,連接監視器,抽血(如動脈血氣體分析 ABG),準備插管用物。生命徵象、意識變化、血氧與二氧化碳濃度。
後續處置配合急救團隊進行病因診斷與治療(如藥物過量解毒、治療氣喘重積狀態等)。治療反應、併發症預防(如呼吸器相關肺炎 VAP)。

學長姐的臨床經驗談 「在急診,檢傷是第一個關卡,也是壓力最大的地方之一。你的第一個判斷,可能決定病人的生死。記住『ABC』這個鐵則,它能幫助你在混亂中抓住重點。看到病人『叫不醒、喘不過氣、臉色發紫』,腎上腺素就會飆升,因為你知道時間是以『秒』在計算的。平時多練習初級評估的流程,考試和臨場反應都會更穩!」

마이메르시로 국가고시 완벽 대비

기출문제와 상세 해설을 무료로. 내 약점을 분석하고 진도를 관리하며 더 똑똑하게 공부하세요.

무료로 시작하기

학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.