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Maternal Newborn Health
문제

A 32-year-old woman presents to the prenatal clinic for her first visit. She reports that she has been pregnant 4 times: she had 2 full-term deliveries, 1 preterm delivery at 34 weeks, and 1 miscarriage at 10 weeks. She currently has 3 living children. How should the nurse document this patient's gravidity and parity using the GTPAL system?

해설
Gravidity (G) is total pregnancies (4). Term births (T) is 2 (full-term deliveries). Preterm births (P) is 1 (delivery at 34 weeks). Abortions (A) is 1 (miscarriage at 10 weeks). Living children (L) is 3. Option 1 (G4 T2 P1 A1 L3) is correct. Other options have incorrect G or T counts.

심화 해설

護理學核心解析 這道題目在考驗護理人員如何運用 GTPAL 孕產史紀錄系統 來準確記錄婦女的懷孕與生產史。GTPAL 是產科護理中標準化、避免混淆的重要工具,必須清楚理解每個字母的定義與計算方式。

核心概念分析 (Key Concept)
GTPAL 系統將孕產史量化為五個部分,用以快速傳達關鍵資訊:
- G (Gravidity)懷孕次數,指該婦女總共懷孕的次數,核心! 不論懷孕結果為何(足月、早產、流產、子宮外孕),每一次懷孕都計算一次。目前正在進行的懷孕也包含在內。
- T (Term births)足月生產次數,指懷孕週數滿 37 週(或部分定義為滿 38 週)的活產或死產次數。
- P (Preterm births)早產次數,指懷孕週數滿 20 週但未滿 37 週的活產或死產次數。
- A (Abortions)流產次數,指懷孕在滿 20 週前終止的次數,包括自然流產 (Miscarriage) 和人工流產 (Induced abortion)。
- L (Living children)存活子女數,指目前仍然存活的孩子總數。

正確答案依據 (Answer Rationale)
根據題幹敘述:
1. 總共懷孕 4 次 (2次足月、1次早產、1次流產) → G = 4
2. 足月生產 2 次 → T = 2
3. 早產 1 次 (34週) → P = 1
4. 流產 1 次 (10週) → A = 1
5. 目前有 3 個存活的孩子 → L = 3
因此,正確紀錄為 G4 T2 P1 A1 L3,對應選項①。

錯誤選項分析 (Distractor Analysis)
混淆注意! ②選項 G3:可能誤將「目前存活的子女數(L)」或「生產總次數(T+P)」當成了懷孕次數(G),忽略了流產的那一次懷孕。
混淆注意! ③選項 T3:可能誤將早產的那一次 (34週) 也計入了足月生產(T)。必須記住,足月 (Term) 的定義是懷孕滿37週。
混淆注意! ④選項 G5:可能誤將「目前正在進行的這次產檢懷孕」也計入了G值。但題幹描述的是「她報告她曾懷孕4次」,這表示是過去的歷史,不包括本次就診時可能正在進行的懷孕。若本次是來做第一次產檢且已懷孕,則G應為5。但題意未明確指出本次是否已懷孕,依敘述應視為回顧過去病史,故G=4。

相關概念整理 (Related Concepts)
有時會見到較舊的「G-P 系統」(例如:G4P2),其中P代表的是「生產次數」(指懷孕超過20週的生產,不分早產或足月),而流產次數會另外註明。GTPAL系統更為精確,是現今護理紀錄與國考的標準。
概念整理:GTPAL = 懷孕次數、足月產次、早產次數、流產次數、存活子女數。
一眼看懂!比較表
系統GP (舊系統)T/P/A/L (GTPAL系統)範例 (本題)
舊 G-P 系統懷孕總次數 (4)生產總次數 (足月+早產 = 3)不區分,需另註明流產1次,存活3子G4P3 (Ab 1, Living 3)
GTPAL 系統懷孕總次數 (4)--T=2, P=1, A=1, L=3G4 T2 P1 A1 L3

護理重點:評估孕產史時,務必逐一詢問每次懷孕的週數與結果(活產、死產、流產),並確認目前存活子女數,才能正確填入GTPAL。
記憶技巧:口訣「G總共,T足月,P提早,A流掉,L活著」。計算G時,心中默念「懷孕一次算一次」。
國考常考重點:GTPAL的計算幾乎是產科必考題。常以案例方式出題,混淆點多在於「G是否包含本次懷孕」及「早產與足月的界線(37週)」。
考題變化注意!:題目可能變更為「此次為第一次產檢,已確認懷孕」,則G值需+1。或給出「曾有子宮外孕」,子宮外孕計入G(懷孕次數)也計入A(流產/妊娠中止)。

임상 시나리오

護理臨床實務指南 臨床情境 (Clinical Scenario)
在產科門診,您為一位初次產檢的28歲女性建檔。她表示:「這是我第一次懷孕,但我以前在19歲時有過一次人工流產。」在進行身體評估與衛教前,準確記錄她的孕產史是評估懷孕風險的第一步。

護理處置策略 (Nursing Intervention)
1. 評估 (Assessment):以開放式問句溫柔詢問:「可以跟我聊聊您過去的懷孕經驗嗎?」接著依序確認:總共懷孕過幾次?每次大約在幾週時結束?是自然生產、剖腹產、還是流產?目前有沒有小孩?
2. 紀錄 (Documentation):根據上述資訊,計算並記錄GTPAL。本例為:G2 (本次懷孕+過去人工流產1次) T0 P0 A1 L0。
3. 應用 (Application):此紀錄將提供醫師重要參考。曾有流產史(特別是反覆性)可能與某些風險相關,護理人員後續需特別留意孕婦的心理支持與早期妊娠的穩定性評估。

病患安全與注意事項 (Precautions)
詢問孕產史時需保持隱私、非批判的態度。流產或死產可能是患者的創傷回憶,需敏感以對。紀錄務必準確,因為這會影響後續孕期照護的風險分級與監測計畫。
護理照護流程:門診初次評估 → 詳細詢問孕產史(GTPAL)及婦科史 → 記錄於病歷 → 作為整體孕期風險評估的基礎資料 → 提供個別化衛教與心理支持。
學長姐的臨床經驗談:「GTPAL就像產科病歷的快速通關密碼,一組數字就能讓醫療團隊成員快速掌握孕婦的大致狀況。剛開始實習時,我總是把G和L搞混。後來學姐教我:『G是老天爺給的懷孕機會(次數),L是媽媽辛苦留下來的寶貝(存活數)。』這樣想就再也沒錯過。準確的評估是優質護理的起點,從產科門診開始就練習把基礎打穩吧!」

핵심 개념

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