스트레스가 있을 때마다 엄청나게 많은 양의 음식을 먹는 여학생의 문제 행동은 프로이트(Freud)의 성 발달 이론에 따라 볼 때 어느 시기의 문제인가?

심화 해설

임상 시나리오

핵심 개념

• 심리성적 발달 이론 (Psychosexual Development Theory) — 프로이트(Freud)가 제안한 이론으로, 인간의 성격이 생후부터 사춘기까지 5단계(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기)를 거쳐 발달하며, 각 단계의 욕구 충족 여부가 성인기 성격과 문제 행동에 결정적 영향을 미친다고 보는 이론.
• 고착 — 프로이트 이론에서, 특정 발달 단계에서 욕구가 과도하게 충족되거나 혹은 심각하게 좌절될 경우, 그 단계에 정신 에너지(리비도)가 묶여 성인기가 되어도 그 단계의 특징적인 행동이 지속되는 현상.
• 구강기 (Oral Stage) — 프로이트의 심리성적 발달 1단계(생후 ~ 1세). 쾌락의 원천이 입에 집중되어 빨기, 깨물기, 먹기 활동을 통해 욕구를 충족시키는 시기. 이 시기의 고착은 의존적, 수동적 성격이나 폭식, 흡연, 과도한 수다 등의 행동으로 나타날 수 있음.
• 항문기 (Anal Stage) — 프로이트의 심리성적 발달 2단계(1~3세). 쾌락의 원천이 항문과 배변 활동에 집중되는 시기. 대소변 가리기 훈련이 중요한 과제이며, 이 시기의 고착은 강박적이고 깔끔한 성격(항문 보유 성격) 또는 반대로 무질서하고 낭비적인 성격(항문 배출 성격)을 형성할 수 있음.
• 생물-심리-사회적 모델 (Biopsychosocial Model) — Engel이 제안한 모델로, 질병이나 건강 문제를 단순한 생물학적 원인이 아닌 생물학적 요인, 심리적 요인(생각, 감정, 행동), 사회적 요인(가족, 문화, 경제 상태)이 복합적으로 상호작용하는 결과로 보는 포괄적인 접근법. 현대 간호 실무의 핵심 철학.