과도한 감정 표현과 연극적인 태도로 치료사의 관심을 독점하려 하고 원하는 대로 되지 않으면 꾀병을 부리는 연극성 성격장애 환자에 대한 올바른 대처는?

정답은 2번입니다. 연극성 성격장애 환자는 과도한 감정 표현과 연극적 태도로 관심을 끌려 하므로, 치료사는 부적절한 행동(예: 꾀병, 과장된 연기)을 강화하지 않고 무시하며, 적절한 행동(예: 규칙 준수, 구체적인 작업 수행)에만 관심을 보이고 강화(예: 칭찬, 보상)해야 합니다. 이는 건강한 행동을 증가시키고 부적절한 행동을 감소시키는 행동 수정 원리입니다. 오답 분석: 1번(속아주기)는 부적절한 행동을 강화하여 증상을 악화시킵니다. 3번(폭로하기)는 환자의 수치심을 유발하고 치료 관계를 파괴합니다. 4번(모든 요구 들어주기)는 비현실적 기대를 조장하고 경계 설정을 방해합니다. 5번(연기로 응수)는 치료사의 전문성을 훼손하고 역전이를 유발할 수 있습니다.

핵심 해설 이 문제는 연극성 성격장애(Histrionic Personality Disorder) 환자의 부적응적 대인관계 패턴에 대한 치료적 대처 전략을 묻고 있어요. 핵심은 환자의 병리적 행동(과도한 감정 표현, 관심 끌기)을 강화하지 않고, 핵심! 적절한 행동에만 선택적 관심과 강화를 제공하는 행동수정(Behavior Modification) 원리에 있어요.
정답 근거: 연극성 성격장애 환자는 타인의 관심을 받기 위해 연극적이고 도발적인 행동을 보입니다. 이러한 행동에 치료사가 반응(관심, 위로 등)을 보이면, 이는 정적 강화(Positive Reinforcement)로 작용하여 문제 행동의 빈도를 오히려 증가시키는 결과를 초래합니다. 따라서 치료적으로 가장 올바른 접근은 부적절한 행동은 소거(Extinction) 전략으로 무시하고, 규칙 준수나 구체적인 작업 수행과 같이 바람직한 행동을 보일 때만 관심과 칭찬(사회적 강화)을 제공하여 건강한 대처 기술을 학습하도록 돕는 것입니다.
오답 분석: ①번(속아주며 관심 제공)은 문제 행동에 대한 직접적인 보상으로, 증상을 악화시킵니다. ③번(공개적 폭로)은 환자에게 극심한 수치심과 모욕감을 주어 치료적 관계(라포)를 파괴하고, 자존감 손상으로 인한 공격적 행동을 유발할 수 있어요. ④번(모든 요구 수용)은 환자의 비현실적인 기대를 더욱 부풀리고, 현실 검증 능력을 저하시키며, 치료 구조 내에서 필수적인 경계 설정(Boundary Setting)을 무너뜨립니다. ⑤번(치료사도 연기로 응수)은 치료사로서의 전문적 태도와 중립성을 잃게 하고, 치료적 관계가 아닌 퇴행적인 놀이 관계로 전락시킬 위험이 있습니다. 이는 혼동 주의! 역전이(Countertransference) 상황에서 흔히 발생할 수 있는 비치료적 반응입니다.
연관 개념 정리: 경계선 성격장애(Borderline PD)나 자기애성 성격장애(Narcissistic PD)와의 감별이 중요해요. 경계선 성격장애 환자는 유기 공포와 충동성, 자해 행동이 두드러지며, 자기애성 성격장애 환자는 공감 결여와 특권의식이 핵심입니다. 연극성 성격장애 환자는 이러한 행동 이면에 깔린 인정 욕구가 매우 크기 때문에, 관심을 주되 병적인 방식이 아닌 건강한 성취를 통해 얻을 수 있도록 유도하는 작업치료(Occupational Therapy) 활동(예: 작품 만들기 후 전시 및 합리적 피드백)이 매우 효과적이에요.
개념 정리 연극성 성격장애(Histrionic PD) 환자는 과도한 감정성과 관심 끌기 행동이 특징이며, 작업치료 환경에서는 집단 활동 독점, 규칙 무시, 잦은 신체적 호소(꾀병) 등으로 나타날 수 있어요. 이러한 행동은 불안을 방어하고 관심을 얻기 위한 학습된 대처 전략입니다.
한눈에 비교!

대처 전략	원리	결과
선택적 강화 (정답)	적절한 행동에만 관심과 보상 제공	적응적 행동 증가, 병적 행동 소거
처벌 또는 폭로	부적절 행동에 대한 부정적 자극	관계 파괴, 수치심 유발, 역효과
무조건적 수용	모든 행동에 관심과 요구 충족	병적 행동 심화, 현실 검증력 저하

치료 원리 포인트 작업치료에서 중요한 것은 '행동의 형태'가 아니라 '행동의 기능'을 보는 것입니다. 환자가 과장된 신체 증상을 호소하며 활동을 거부할 때(꾀병), 치료사는 "지금 힘든가 보네요. 그렇지만 이 활동을 조금만 시도해 보면 기분이 나아질 수 있어요. 제가 도와드릴게요."라고 말하며 행동을 무시하지 않으면서도 과업 지향적(task-oriented) 접근으로 전환해야 합니다. 관심은 주되, 그 관심이 증상 회피가 아닌 작업 참여(Occupational Engagement)로 향하게 하는 것이 핵심입니다.
암기 팁 '무시와 강화(무강)' 원칙! "연극(연극성)에는 무대(관심)를 철거하라!" 부적절한 행동에는 무대(관심)를 없애고, 바람직한 역할 수행에는 스포트라이트(강화)를 비춰주는 것이라고 연상하세요.
국시 빈출 포인트 성격장애 문제는 각 장애의 핵심 증상과 치료적 대처법(경계 설정, 일관된 태도, 선택적 강화)을 짝지어 묻는 형태로 자주 출제돼요. 특히 B군 성격장애(반사회성, 경계선, 연극성, 자기애성) 간의 대처법 차이를 비교하는 문항이 중요합니다.
기출 변형 주의! "작업치료 집단 활동 중 한 환자가 갑자기 쓰러지는 연기를 하며 치료사의 관심을 끌려고 한다. 이때 치료사의 가장 적절한 반응은?"과 같은 임상 상황 기반 문제로 출제될 수 있어요. 핵심은 문제 행동에 즉각적인 관심을 주지 않으면서도 안전을 확보하고, 다른 환자들에게는 활동을 지속하도록 지시하는 것입니다.

작업치료 임상 실무 가이드 임상 시나리오: 30대 여성 환자가 정신건강의학과 병동 작업치료실에 의뢰되었습니다. 집단 활동 시간마다 화려한 옷차림으로 등장하여 큰 목소리로 자신의 이야기를 늘어놓으며 다른 환자들의 활동을 방해하고, 치료사의 관심이 다른 환자에게 쏠리면 갑자기 어지럽다며 바닥에 주저앉곤 합니다. 이 환자는 연극성 성격장애(Histrionic Personality Disorder)로 진단받았습니다. 평가 및 중재 전략: 작업치료사는 먼저 환자의 작업 프로파일(Occupational Profile)을 평가하여 관심을 끌고자 하는 근본적인 욕구(예: 낮은 자존감, 대인관계 기술 부족)를 파악합니다. 중재 시에는 핵심! 집단 활동 규칙을 명확히 제시하고, 환자가 규칙을 지키거나 과제에 집중할 때는 "오늘 집중력이 아주 좋으시네요"라며 구체적이고 진정성 있는 피드백을 제공합니다. 반면, 과도한 감정 표현이나 신체 증상 호소에는 "지금 기분이 안 좋으시군요. 하지만 지금은 활동 시간이니, 끝나고 이야기 나눠요."라고 짧고 명확하게 한계를 설정하고 즉시 활동으로 복귀하도록 유도합니다. 경계 설정(Boundary Setting)이 매우 중요해요. 환자 안전 및 주의사항: 환자가 보이는 신체적 호소(가슴 답답함, 실신 등)가 실제 의학적 응급 상황일 가능성을 완전히 배제해서는 안 됩니다. 초기에는 생체 징후를 확인하고, 반복될 경우 패턴을 기록하여 치료팀과 공유해야 합니다. 또한, 치료사의 무관심이 환자에게는 엄청난 상실감과 분노를 유발하여 충동적인 자해나 공격 행동으로 이어질 수 있으므로, 무시 전략은 행동에 대한 관심 철회일 뿐, 환자 존재 자체에 대한 무시로 비춰지지 않도록 온도 있는 태도를 유지해야 합니다.
복약지도 프로토콜 보호자에게도 동일한 원칙을 교육합니다. "집에서 꾀병을 부리며 과도한 관심을 요구할 때, 그 행동에 일일이 반응하기보다는, 환자가 스스로 해결했을 때 관심과 칭찬을 주세요. 일관된 태도가 증상을 줄이는 데 가장 효과적입니다." 환자에게는 "당신의 이야기는 중요하지만, 규칙을 지키며 서로 존중하는 가운데 나눌 때 더 의미 있어요."라고 전달합니다.
선배 작업치료사의 한마디 "연극성 성격장애 환자들은 때로는 정말 어렵게 느껴질 수 있어요. 하지만 그들의 화려한 연기 이면에는 인정받고 싶은 간절한 마음이 있다는 걸 기억하세요. 작업치료는 그들에게 건강한 방법으로 칭찬받고 인정받는 경험을 제공할 수 있는 가장 좋은 장입니다. 완성된 작품, 규칙을 지킨 활동 참여가 바로 가장 강력한 치료제가 될 수 있어요!"