소요시간 계산 (분, 시간)

정맥주입 용액 1000mL를 80mL/h의 속도로 주입한다. 용액을 모두 투여하는 데 걸리는 시간은 얼마인가?

1 11시간
2 12시간 30분 ✓ 정답
3 11시간 30분
4 12시간
5 12시간 15분

해설

소요시간 = 총 주입량 ÷ 주입속도 = 1000mL ÷ 80mL/h = 12.5시간, 즉 12시간 30분이다.

같은 주제 다음 문제정맥주입 용액 1000mL를 125mL/h의 속도로 주입한다. 용액을 모두 투여하는 데 걸리는 시간은 얼마인가?이 문제가 수록된 문제집[내신대비] 약물계산 요약집 + 문제은행 풀 패키지9,900원

[핵심 개념 — 시간당 주입량과 총 주입 시간의 관계]

정맥주입 속도는 시간당 주입량(mL/h)으로 처방되며, 총 주입 시간은 총 용량(mL) ÷ 주입 속도(mL/h)로 계산합니다. 이 문제에서는 총 용량 1000mL를 속도 80mL/h로 나누면 12.5시간이 됩니다. 0.5시간은 30분이므로 최종적으로 12시간 30분이 걸립니다.

계산 과정의 단계적 이해

먼저 단위를 정리하면, mL를 mL/h로 나누면 h 단위가 남습니다. 1000 ÷ 80 = 12.5라는 값이 도출되는데, 이때 소수점 이하 0.5를 시간에서 분으로 환산할 때 60분을 곱해야 합니다. 0.5 × 60 = 30분이므로 12시간 30분이 정확한 답입니다. 보기에서 12시간이나 12시간 15분을 선택하는 오류는 소수점 환산을 누락하거나 0.25시간을 15분으로 잘못 적용한 경우에 발생합니다.

용량 계산 역량이 환자 안전에 미치는 영향

약물 용량 계산은 환자 안전과 직결되는 필수 임상 기술입니다 ^[2]. 간호대학생이 이 역량을 갖추지 못하면 실제 임상에서 투약 오류로 이어질 위험이 있으며, 이는 환자 안전을 위협하는 주요 원인 중 하나로 지적됩니다 ^[4]. 특히 정맥주입 속도 계산은 중환자실이나 일반 병동에서 수액 요법을 시행할 때 즉각적으로 적용해야 하는 기본기입니다.

간호대학생이 용량 계산에서 겪는 어려움

많은 간호대학생이 수학적 불안과 제한된 연습 기회로 인해 용량 계산 역량을 습득하는 데 어려움을 겪습니다 ^[2]. 한 연구에서는 간호대학생의 절반 이상이 첫 용량 계산 평가에서 통과하지 못하는 현상이 보고되기도 했습니다 ^[4]. 이는 단순한 계산 실력의 문제라기보다, 반복적인 연습과 즉각적인 피드백이 부족한 교육 환경과 관련이 있습니다.

학습 전략의 효과

가상 시뮬레이션을 웹 기반 용량 계산 수업에 통합한 연구에서는 학생들이 실시간으로 피드백을 받으며 기술을 연습할 수 있었고, 특히 성적이 낮았던 학생들의 점수가 향상되는 결과가 나타났습니다 ^[1]. 성적이 높은 학생들에게는 반복 학습이 다소 지루하게 느껴졌지만, 이는 기본기를 이미 확보한 경우에 해당합니다. ChatGPT를 활용한 용량 계산 훈련 역시 개인화된 지도와 즉각적인 피드백을 제공하여 학습 만족도를 높이는 데 기여할 수 있습니다 ^[2].

국가시험 관점에서의 접근

이 유형의 문제는 단순 산수처럼 보이지만, 단위 환산과 소수점 시간을 분으로 변환하는 과정에서 실수가 자주 발생합니다. 실제 임상에서는 주입 펌프에 시간당 속도를 입력하므로, 처방된 용량과 속도를 바탕으로 총 주입 시간을 빠르게 산출하는 능력은 수액 요법을 계획하고 모니터링하는 데 필수적입니다. 계산 후에는 결과값이 임상적으로 타당한 범위인지 검토하는 습관이 오류를 예방하는 데 도움이 됩니다.

참고 문헌 (논문 출처)

[1]
Integration of Virtual Simulation Into a Web-Based Nursing Dosage Calculation Course.일반논문Donahue N. (2021) · DOI: 10.1097/01.nep.0000000000000701
[2]
The Effect of ChatGPT-Assisted Medication Dosage Calculation Training on Accuracy, Time, and Learning Satisfaction Among Nursing Students: A Quasi-Experimental Study.일반논문Aksoy M, Doğan N. (2026) · DOI: 10.1097/cin.0000000000001510
[4]
Innovative Educational Strategies to Improve Dosage Calculation Competency in a Nursing Program.일반논문Onubogu UD, Nelson NJ, Gardner L, Johnson S. (2026) · DOI: 10.1097/nne.0000000000002257

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