교육부의 「학생 감염병 예방⋅위기대응 매뉴얼(2016)」에 따를 때 학교에서 감염병 환자가 2명 이상으로 유… | 마이메르시 MyMerci
지역사회간호학
문제

교육부의 「학생 감염병 예방⋅위기대응 매뉴얼(2016)」에 따를 때 학교에서 감염병 환자가 2명 이상으로 유행 의심을 확인한 경우의 단계는?

해설

•예방단계: 학교 내 감염병이 없거나 특이사항 없이 일반적인 상황을 유지하는 경우

•대응 제1단계: 감염병 유증상자를 발견한 후부터 의료기관 확인을 통해 감염병환자 발생 혹은 감염병이 아닌 것을 확인할 때까지

•대응 제2단계: 감염병환자 발생을 확인한 순간부터 추가 환자 발생 확인을 통해 유행 의심 기준을 충족하거나, 기존 환자의 완치 및 추가환자가 발생하지 않는 경우

•대응 제3단계: 감염병 환자가 2명 이상으로 유행 의심을 확인한 후부터 해당 감염병으로 인한 기존환자가 모두 완치되고 최대 잠복기까지 추가 환자 발생이 없을 때까지

•복구 단계: 기존 환자가 모두 완치되고 최대 잠복기까지 추가 환자 발생이 없을 때부터 사후조치가 완료될 때까지

심화 해설

정답은 4번 대응 제3단계입니다. 교육부의 「학생 감염병 예방⋅위기대응 매뉴얼」은 학교에서 감염병 발생 시 단계별 대응 절차를 제시하고 있습니다. 이 매뉴얼에 따르면, 감염병 환자가 2명 이상 발생하여 유행이 의심되는 상황은 '대응 제3단계'에 해당합니다.

각 단계별 특징을 살펴보면 다음과 같습니다.
* 예방 단계: 평상시 감염병 예방 교육 및 환경 위생 관리 등을 통해 감염병 발생을 사전에 예방하는 단계입니다.
* 대응 제1단계: 감염병 환자 발생 시 학교 자체적으로 대응하는 단계입니다. 환자 발생 보고, 등교 중지, 접촉자 관리 등의 조치가 이루어집니다.
* 대응 제2단계: 단일 학교에서 발생 건수가 증가하거나, 인접 학교에서 발생하는 경우 등 학교 자체 대응만으로는 부족하다고 판단될 때, 보건소 등 외부기관과 협력하여 대응하는 단계입니다.
* 대응 제3단계: 2개 이상의 학교에서 유행이 확산되거나, 광범위한 지역 사회 감염이 발생하여 학교뿐 아니라 지역사회 차원의 공동 대응이 필요한 단계입니다.
* 복구 단계: 유행이 진정된 후 학교의 정상적인 교육 활동 재개를 위해 필요한 조치를 하는 단계입니다.

문제에서 '학교에서 감염병 환자가 2명 이상으로 유행 의심을 확인'했다는 것은 단일 학교 내에서 발생 건수가 증가한 것을 넘어, 다른 학교로의 확산 가능성까지 고려해야 하는 상황임을 시사합니다. 따라서 학교 자체 대응을 넘어선, 지역사회 차원의 공동 대응이 필요한 대응 제3단계에 해당합니다. 이처럼 각 단계별 기준과 조치 내용을 명확히 숙지하는 것이 중요합니다. 국가고시에서도 감염병 유행 단계별 대응 방안은 중요하게 다뤄지므로, 각 단계의 특징과 핵심 키워드를 중심으로 꼼꼼하게 학습해 두시기 바랍니다.

임상 시나리오

2023년 9월 A중학교에서 2명의 학생이 수두 확진 판정을 받았습니다. 보건교사는 즉시 관할 보건소에 신고하고, 확진 학생들을 등교 중지 조치했습니다. 같은 날 오후, 인근 B중학교에서도 수두 의심 증상을 보이는 학생 1명이 발생했습니다. 다음 날 A중학교에서 추가로 3명의 학생이 수두 확진 판정을 받았고, B중학교에서도 2명의 학생이 확진 판정을 받았습니다. A중학교와 B중학교 모두 확진 학생이 2명 이상 발생하여 수두 유행이 의심되는 상황이므로, 보건당국은 대응 제3단계를 발령하고, 두 학교와 협력하여 확진자 및 접촉자 관리, 학교 환경 위생 점검, 지역사회 감염 예방 교육 등의 조치를 시행했습니다. 두 학교는 보건당국의 지침에 따라 임시 휴교를 결정하고, 온라인 수업으로 전환했습니다. 보건교사는 학생과 학부모에게 수두 예방 및 관리에 대한 정보를 제공하고, 의심 증상 발생 시 즉시 병원 진료를 받도록 안내했습니다.

핵심 개념

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