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학습 자료 둘러보기 →노년기 발달과업(Erikson의 사회발달이론)
통합 vs 절망감
| 발달단계 | 핵심 갈등 | 부정적 결과 |
|---|---|---|
| 영아기 | 신뢰감 vs 불신감 | 불신감 |
| 유아기 | 자율성 vs 수치심 | 수치심 |
| 학령전기 | 주도성 vs 죄책감 | 죄책감 |
| 학령기 | 근면성 vs 열등감 | 열등감 |
| 노년기 | 통합감 vs 절망감 | 절망감 |
노년기 환자를 간호할 때는 신체적 문제뿐 아니라 자신의 삶을 어떻게 평가하는지를 사정해야 한다. 이 시기의 핵심 갈등은 통합감 대 절망감이다.
이전 발달단계의 성취 결과는 이후 단계에 누적되어 영향을 미친다. 청년기·중년기의 정체성 확립이나 생산성 과업이 잘 해결되었는지도 함께 확인한다.
호스피스 완화의료 환자에서는 사회적 지지가 우울 증상을 낮추는 경로에서 발달과업 성취가 매개 역할을 한다. 삶의 의미를 통합하도록 돕는 중재가 우울 예방에도 기여할 수 있다.
노년기의 정체성은 고정된 것이 아니라 외부 사건에 의해 흔들리고 재조정된다. 최근 상실이나 환경 변화를 겪은 환자라면 그 경험이 삶의 통합감을 위협하고 절망감을 키우는 요인으로 작용할 수 있으므로, 우울이나 무력감을 단순한 기분 문제로만 보지 말고 발달과업의 위기로 사정해야 한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.