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학습 자료 둘러보기 →말러 이론의 화해접근분기(16~24개월)
부모의 일관성 없는 양육으로 인해 경계성 성격을 형성할 수 있는 시기라고 설명함
| 발달 단계 | 시기 | 주요 발달 과업 | 양육 실패 시 병리적 결과 |
|---|---|---|---|
| 공생기 | 1~5개월 | 어머니와의 심리적 융합, 정서적 상호작용 | 자폐적 고립, 전반적 발달 지연 |
| 분화분기 | 5~10개월 | 어머니와 타인을 구별하기 시작, 경계 형성 | 분리 불안의 과도한 고착 |
| 실제분기 | 10~16개월 | 능동적 탐색, 어머니로부터의 신체적 분리 | 탐색 억제, 의존성 증가 |
| 화해접근분기 | 16~24개월 | 분리와 재접근의 양가적 갈등 해결 | 경계성 성격장애의 취약성 형성 |
| 통합기 | 24~36개월 | 대상 항상성 확립, 정서적 대상 표상 통합 | 자기 정체성의 불안정 |
이 시기 아이는 분리와 재접근의 양가적 갈등이 최고조에 달해, 매달리다가도 밀쳐내는 행동을 반복한다. 이는 정상 발달 과정의 일부이므로 병리로 보지 않는다.
양육자는 아이의 접근과 분리 시도에 대해 일관된 정서적 반응을 보여야 한다. 아이가 다가오면 수용하고, 탐색하러 떠나면 안전 기반을 제공하는 것이 핵심이다.
양육 반응이 예측 불가능하거나 모순되면 아이는 대상을 좋은 대상과 나쁜 대상으로 분열시키는 방어 기제가 고착되어 경계성 성격장애의 취약성이 형성될 수 있다.
아이의 양가적 행동에 짜증이나 거부로 반응하면 분리 불안이 증폭된다. 특히 아이가 밀쳐낼 때 양육자가 화를 내거나 철회하면, 아이는 자신의 욕구와 대상 표상을 통합하지 못한 채 혼란에 빠질 수 있다.
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