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학습 자료 둘러보기 →| 발달단계 | 주요 놀이 특성 | 언어놀이 양상 |
|---|---|---|
| 영아기 | 감각운동 놀이, 반복적 행동 | 옹알이, 소리 흉내 등 초보적 음성 놀이 |
| 유아기 | 상징놀이(가작화) 발달, 병행놀이 | 단순 동요, 말소리 반복 놀이 |
| 학령전기 | 상징놀이 정점, 연합·협동놀이 시작 | 이야기 꾸미기, 역할극 속 언어 사용 |
| 학령기 | 구성놀이 일반화, 규칙 있는 게임 증가 | 수수께끼, 재담, 말장난 등 언어놀이 정점 |
| 청소년기 | 조직화된 스포츠, 추상적 사고 기반 활동 | 은어, 풍자, 추상적 유머 |
학령기 아동은 메타언어능력이 발달하면서 수수께끼, 재담, 말장난 같은 언어놀이가 정점에 이른다.
같은 시기 구성놀이가 가장 일반적인 놀이 형태이며, 상징놀이는 점차 감소한다. 10~12세에는 규칙 있는 게임을 즐긴다.
상징놀이는 학령전기에 정점을 이루므로, 언어놀이 정점 시기인 학령기와 혼동하지 않도록 구분해 사정한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.