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학습 자료 둘러보기 →초등학교 5학년은 학령기 후기로, 습관적 훔치기는 사랑의 결핍 보상 목적이 많다. 따라서 가장 먼저 부모-자녀 관계를 사정해 부모의 관심과 애정의 질을 확인해야 한다.
단순히 ‘사이가 좋은지’만 묻지 말고, 부모가 아동의 일상과 감정에 얼마나 관여하는지, 애정 표현은 적절한지, 훈육 방식이 일관적인지를 함께 살핀다.
친구관계나 갖고 싶은 물건은 학령기 초기의 흔한 동기다. 학령기 후기에는 표면적 욕구보다 이면의 정서적 결핍을 먼저 탐색해야 한다.
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