4세 아동이 할 수 있는 활동은? | 마이메르시 MyMerci
아동의 성장발달과 건강 유지·증진
문제

4세 아동이 할 수 있는 활동은?

해설
점프나 깡충뛰기를 이용한 줄넘기를 잘하는 것, 신발 끈을 잘 묶는 것, 그리고 보조바퀴 없이 자전거를 타는 것은 6세 아동이 할 수 있고, 사람을 6∼7부분으로 나누어 그리는 것은 5세 아동이 할 수 있는 활동이다.

심화 해설

간호 핵심 해설 이 문제는 아동 발달 단계에 따른 미세 운동 능력과 대근육 운동 능력의 획득 시기를 구분하는 능력을 평가합니다. 4세 아동은 전조작기에 해당하며, 소근육 조절과 협응 능력이 급격히 발달하는 시기입니다.

혼동 주의! 아동의 발달은 개인차가 있지만, 국가고시에서는 표준적인 발달 이정표(milestone)를 기준으로 출제됩니다. 가위 사용은 3~4세에 획득하는 대표적인 미세 운동 기술로, 종이를 자르고 간단한 선을 따라 자를 수 있습니다. 이는 손가락의 분리 움직임과 눈-손 협응이 어느 정도 발달했음을 의미합니다.

국시 빈출 포인트
연령미세 운동 능력 (소근육)대근육 운동 능력인지/그림
3세단추 풀기, 원 그리기한 발로 서기, 세 발자국 뛰기원과 십자 그리기
4세가위 사용, 사각형 그리기한 발로 5초 서기, 계단 교대로 오르내리기사람을 3부분(머리, 몸통, 팔다리)으로 그림
5세신발 끈 묶기, 삼각형 그리기줄넘기, 깡충뛰기사람을 6~7부분으로 세부적으로 그림
6세글씨 쓰기 시작보조바퀴 없는 자전거 타기, 공 던지고 받기세부적인 그림, 숫자 쓰기

임상 시나리오

간호 임상 실무 가이드 어린이집이나 소아과 외래에서 4세 아동의 발달 선별 검사를 할 때, 간호사는 놀이를 통해 자연스럽게 관찰합니다. "자, 우리 함께 종이로 동그라미를 오려볼까요?"라고 말하며 안전한 플라스틱 가위를 주고 관찰합니다. 단순히 자를 수 있는지 뿐만 아니라, 가위를 올바르게 잡는지(엄지와 중지, 검지 사용), 종이를 지지하는 다른 손의 협응은 어떤지, 선을 따라 자르려는 시도가 있는지를 종합적으로 평가합니다.

선배 간호사의 한마디 "발달 평가는 '못한다'고 판단하기보다 '어디까지 시도하는가'를 봐요. 가위를 움켜쥐더라도 종이를 자르려고 노력한다면, 그것도 중요한 발달 신호랍니다. 부모님께는 발달을 촉진하는 놀이법을 알려드리는 게 우리의 역할이에요."

핵심 개념

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