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학습 자료 둘러보기 →| 구분 | 놀이 | 그림 그리기 |
|---|---|---|
| 주요 목적 | 발달 사정, 관계 형성, 정서 표출 | 특정 사건이나 정서의 시각적 표출 |
| 표현 방식 | 신체 움직임과 상징적 행동 | 선, 색, 형태를 통한 투사 |
| 불안 유발 사건 사정에의 적합성 | 간접적, 전반적 정서 관찰에 유용 | 사건 장면과 감정을 직접적으로 드러내는 데 유용 |
| 언어 사용 여부 | 비언어적 | 비언어적 |
불안 유발 사건을 말로 표현하지 못하는 아동에게는 그림 그리기를 우선 고려한다. 아동은 선, 색, 형태를 통해 사건 장면과 감정을 시각적으로 투사하므로 언어화 이전 단계의 정서를 드러내는 데 유용하다.
접근 시 “병원에 있을 때 모습을 그려볼까?”처럼 열린 질문으로 유도하고, 그림을 단정 짓기보다 아동 스스로 의미를 부여하도록 돕는다.
그림 내용만으로 해석을 확정하지 말고, 그리는 동안의 태도, 지우거나 덮는 행동, 색 선택 변화 같은 행동 관찰을 함께 기록해야 불안의 강도와 내용을 입체적으로 파악할 수 있다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.