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학습 자료 둘러보기 →| 구분 | 핵심 특징 | 예시 |
|---|---|---|
| 자기중심주의 | 타인의 관점을 이해하지 못하고 자신의 관점이 유일하다고 여김 | 나무토막을 자동차로 상징한 자신의 놀이를 타인도 당연히 알아볼 것이라 기대함 |
| 물활론 | 무생물에 생명·의도·감정을 부여함 | “해님이 나를 따라와.” |
| 인위주의 | 자연물이나 자연 현상이 사람에 의해 만들어졌다고 믿음 | “산은 누가 만들었어?” |
| 변화적 사고 | 특정 사건에서 특정 사건으로 바로 추론하여 인과를 잘못 연결함 | “내가 낮잠을 안 자서 밤이 온 거야.” |
전조작기 아동은 사물에 상징적 의미를 부여하여 놀이한다. 이 시기 아동은 자신의 관점이 타인과 다를 수 있다는 것을 이해하지 못하는 자기중심주의 특성이 있다.
아동의 상징놀이를 교정하거나 현실을 강조하여 부정하지 말고, 놀이 맥락에 함께 참여하여 공감적 반응을 보인다. 예: "정말 멋진 자동차구나. 어디로 가는 중이니?"
현실을 강조하며 상징을 부정하는 반응은 아동에게 혼란과 좌절을 일으킬 수 있으므로 피한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.