간호 핵심 해설
이 문제는 피아제(Piaget)의
전조작기 아동의 인지 발달 특성, 특히
상징적 기능의 발현을 묻고 있어요.
정답 근거: 상징적 모방
피아제의 인지 발달 이론에서
감각운동기(0~2세) 말기에
상징적 기능이 나타나기 시작해
전조작기(2~7세)에 본격적으로 발달해요. 상징적 모방은
대상이 보이지 않을 때도 그 대상을 마음속에 떠올리고 그 행동을 모방하는 것을 말해요. 문제에서 유아는 "어머니의 청소하는 모습을 보고 몇 시간이 지난 후에" 바닥을 닦는 시늉을 내고 있어, 즉각적인 모방이 아닌
지연 모방(deferred imitation)의 형태로, 이는 상징적 기능의 대표적인 예입니다.
오답 분석
혼동 주의! 구체적 모방과 상징적 모방을 구분해야 해요.
- 1. 중심화: 한 가지 측면에만 주의를 집중하고 다른 측면은 고려하지 못하는 전조작기 아동의 사고 특성입니다. (예: 높은 컵의 물이 더 많다고 생각함)
- 2. 구체적 모방: 대상이 눈앞에 있을 때, 즉각적으로 그 행동을 그대로 따라하는 모방입니다. 문제에서는 '몇 시간이 지난 후'라는 지연된 시간적 요소가 있으므로 해당되지 않아요.
- 4. 정적인 사고: 변화하는 과정을 이해하지 못하고 처음과 최종 상태만을 비교하는 사고 방식입니다. (예: 꽃이 피는 과정을 이해하지 못함)
- 5. 인공론적 사고: 자연 현상이나 사물이 인간에 의해 의도적으로 만들어진 것이라고 믿는 사고 방식입니다. (예: 해가 뜨는 것은 우리를 따뜻하게 해주려고 하는 것이라고 생각함)
국시 빈출 포인트
피아제의 인지 발달 단계와 그 특징은
매우 빈출되는 주제예요. 특히 전조작기의 특징(자기중심성, 상징적 기능, 물활론, 인공론, 보존 개념 미성숙 등)을 각 용어의 정확한 의미와 함께 짝지어 암기하는 것이 중요합니다. '지연 모방'은 '상징적 모방'의 한 형태라는 점을 기억하세요.