프로그램 이론에서 ‘치과위생사 5명 배치’는 사업을 실행하기 위해 투여되는 인적·물적 자원에 해당하므로
투입(input) 요소로 분류합니다. 보기 중에서는
3번 투입이 정답입니다.
프로그램 논리모형의 구성 요소
구강보건사업을 설계할 때는 사업이 어떤 경로를 거쳐 결과를 만들어 내는지 논리적으로 연결해 보는 작업이 필요합니다. 이를 흔히 ‘프로그램 논리모형’ 또는 ‘프로그램 이론’이라고 하며, 평가 계획의 뼈대가 됩니다. 일반적으로
투입(input) →
활동(activity) →
산출(output) →
결과(outcome)의 순서로 구조화합니다.
| 구분 | 의미 | 구강보건사업 예시 |
|---|
| 투입 | 사업에 투여되는 인력, 예산, 장비, 시간 등 자원 | 치과위생사 5명 배치, 불소바니시 재료, 이동식 유닛 |
| 활동 | 투입된 자원으로 실제 수행하는 일 | 불소도포 시행, 칫솔질 교육, 구강검진 |
| 산출 | 활동으로부터 직접 생산된 양적 결과 | 교육 횟수, 불소도포 아동 수, 배포된 칫솔 개수 |
| 단기결과 | 산출 이후 대상자에게 나타나는 초기 변화 | 지식 향상, 태도 변화, 불소도포율 증가 |
| 장기영향 | 건강 상태나 삶의 질에 미치는 궁극적 변화 | 아동 우식경험영구치지수 감소, 구강건강 관련 삶의 질 개선 |
치과위생사 인력은 사업을 시작하기 전에 확보되어야 하는 자원이므로, 활동 이전 단계인 투입에 해당합니다. ‘5명 배치’라는 표현 자체가 인력이라는 자원의 규모를 나타내고 있다는 점에서 투입으로 보는 것이 타당합니다.
혼동 주의! ‘치과위생사가 불소도포를 시행했다’는 활동에 해당하지만, ‘치과위생사 5명을 배치했다’는 인력 자원의 투입을 의미합니다. 문제에서 묻는 것은 인력의 ‘수’가 아니라 인력이라는 ‘자원’의 성격입니다.
PRECEDE-PROCEED 모형과의 연결
근거 자료에서 소개된
PRECEDE-PROCEED 모형(PPM)은 보건사업을 기획하고 평가하는 대표적인 거시적 계획 틀입니다. 이 모형은 사업 기획자가
원하는 최종 결과를 먼저 논리적으로 설정한 뒤, 그 결과를 달성하기 위해 필요한 중간 단계와 자원을 역으로 추론해 나가도록 안내합니다. 즉, 목표하는 구강건강 결과를 정하고, 그에 필요한 행동·환경 변화, 교육적·생태적 요인, 행정적 역량을 차례로 설계하는 방식입니다. 치과위생사 인력 배치는 이 중 행정적·정책적 평가 단계에서 확보해야 할 자원으로 다루어집니다.
핵심! 프로그램 이론에서 ‘투입’은 사업의 실행 가능성을 결정하는 첫 단계입니다. 인력 규모, 예산, 장비, 시간 등이 충분히 확보되지 않으면 이후 활동과 산출, 결과로 이어지는 논리적 연결이 성립하기 어렵습니다. 따라서 신규 구강보건사업을 계획할 때는 목표 결과를 달성하기 위해 필요한 투입 자원의 양과 질을 먼저 명확히 정의해야 합니다.