반두라의 사회인지이론에서 다른 사람의 행동과 그 결과를 보고 배우는 것을 뜻하는 개념은?

관찰학습(모델링)은 다른 사람의 행동과 그 결과를 관찰함으로써 직접 경험하지 않고도 행동을 배우는 것으로, 사회인지이론의 핵심 개념이다.

사회인지이론은 개인의 행동이 개인 요인, 행동 요인, 환경 요인의 상호작용으로 결정된다고 보는 이론입니다. 보건교육에서 시범과 역할극을 활용하는 이론적 근거가 됩니다.

관찰학습(모델링)
관찰학습은 다른 사람이 어떤 행동을 하고 어떤 결과를 얻는지를 지켜보는 것만으로도 그 행동을 배울 수 있다는 개념입니다. 직접 경험하지 않아도 학습이 일어난다는 점이 핵심입니다. 예를 들어 금연에 성공한 이웃의 이야기를 듣고 자신도 할 수 있다고 느끼거나, 시범을 통해 올바른 손 씻기 방법을 배우는 것이 여기에 해당합니다.

모델이 학습자와 비슷한 처지일수록, 그리고 모델이 좋은 결과를 얻는 모습을 볼수록 학습 효과가 커집니다. 이것이 보건교육에서 또래 교육자나 지역 주민 중 성공 사례를 활용하는 이유입니다.

사회인지이론의 다른 개념
자기효능감은 특정 행동을 해낼 수 있다는 믿음이며, 상호결정론은 개인·행동·환경이 서로 영향을 주고받는다는 개념입니다. 결과기대는 행동을 했을 때 어떤 결과가 올지에 대한 예상입니다.

정답 근거
'다른 사람의 행동과 결과를 보고 배운다'는 서술은 관찰학습의 정의이므로 보기 1번이 정답입니다.

오답 분석
- 2. 조건형성: 행동주의 학습이론의 개념으로 자극과 반응의 연결을 다룹니다.
- 3. 강화계획: 보상을 언제 어떻게 주는지에 관한 행동주의 개념입니다.
- 4. 인지부조화: 태도와 행동이 어긋날 때 생기는 불편감을 설명하는 개념입니다.
- 5. 자극일반화: 비슷한 자극에 같은 반응을 보이는 행동주의 개념입니다.

연관 개념
보건교육에서 시범, 역할극, 성공 사례 발표는 모두 관찰학습을 활용한 방법입니다.