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進階專科護理-兒科
題目

一位 15 個月大的兒童因撞到頭送至急診。呼喚其名字時會睜開眼睛,對於疼痛刺激 (如按壓或捏皮) 會收縮肢體以躲避,躁動不安,哭鬧且無法安撫。依據兒童昏迷指數評估表 (pediatric Glasgow coma scale)之評核分數為何?

解析
兒童對呼喚睜眼(E3)、疼痛退縮(M4)、哭鬧難安撫(V2),pGCS總分為9分。
相同主題的下一題有關腸道營養 (enteral nutrition) 的一般原則,下列敘述何者正確? 1 假如病人情況允許,靜脈營養應優先於腸道營養 2 管路灌食有腹瀉情形時,應使用止瀉藥及減少纖…

深入解析

臨床情境解析
一名15個月大的幼兒,正處於語言表達尚未成熟的階段,受傷後的哭鬧與躁動是評估意識狀態時的一大挑戰。本題的關鍵在於正確運用兒童昏迷指數評估表(Pediatric Glasgow Coma Scale, pGCS),將臨床觀察到的行為反應轉化為客觀分數。

兒童昏迷指數(pGCS)評分細項分析
pGCS 的評估包含三個面向:睜眼反應(E)、運動反應(M)與言語反應(V)。針對此案例的逐項分析如下:

1. 睜眼反應(Eye Opening, E)
* 臨床觀察:呼喚其名字時會睜開眼睛。
* 評分判讀:此反應符合「對語音刺激有反應(To speech)」,而非僅對疼痛才有反應。
* 得分3 分。

2. 運動反應(Motor Response, M)
* 臨床觀察:對於疼痛刺激(如按壓或捏皮)會收縮肢體以躲避。
* 評分判讀:此為有目的性的退縮動作,顯示大腦皮質對疼痛的定位與防禦功能仍部分保留,符合「對疼痛刺激會退縮(Withdraws from pain)」。
* 得分4 分。

3. 言語反應(Verbal Response, V)
* 臨床觀察:躁動不安,哭鬧且無法安撫。
* 評分判讀:在 pGCS 中,對於2歲以下的嬰幼兒,言語反應的評估標準與成人不同,並非評估其語言內容,而是觀察其發聲與互動能力。此案例的幼兒表現為持續哭鬧且無法被安撫,這屬於「煩躁不安、哭鬧(Irritable, cries)」,是對刺激有反應的表現,但並非正常的互動或可被安撫的哭聲。
* 得分2 分。

總分計算與臨床意義
將上述三項分數加總:E3 + M4 + V2 = 9 分。

此總分9分落在中度意識障礙的範圍,顯示該幼兒雖然對外界刺激有反應,但反應模式異常(哭鬧不安),無法達到正常的清醒與互動狀態。在臨床實務中,pGCS 不僅是評估當下意識狀態的工具,其分數變化趨勢更是預測兒童創傷性腦損傷(TBI)預後的重要指標。研究指出,pGCS 或其衍生評分(如合併瞳孔反應的 pGCS-P)對於預測兒童 TBI 患者的死亡率與功能性預後具有重要價值 [1]。因此,正確且熟練地運用此量表,是早期發現神經學變化、即時介入處置的關鍵能力。
參考文獻(論文來源)
  • [1]
    Comparing Prognostic Value of the Pediatric Glasgow Coma Scale and the Glasgow Coma Scale - Pupils Score in Pediatric Traumatic Brain Injury.研究論文比較兒童創傷性腦損傷中,小兒昏迷指數與加入瞳孔反應的評分何者更能預測預後,有助護理評估更精準。Bulut A, Tekin N, Özyazıcıoğlu N, Başaran E, Oto A. (2025) · DOI: 10.1097/jtn.0000000000000884

臨床情境

臨床情境

15個月大幼兒,因頭部撞擊入院。評估時對呼喚其名會睜眼,對疼痛刺激會收縮肢體躲避,但持續哭鬧且無法安撫。

pGCS 評估與判讀
評估項目臨床表現分數
睜眼反應 (E)對語音刺激有反應3
運動反應 (M)對疼痛刺激會退縮4
言語反應 (V)煩躁不安、哭鬧且無法安撫2

總分:9分(E3+M4+V2),屬於中度意識障礙。

臨床照護重點
  • 持續監測:每15-30分鐘評估一次pGCS,觀察分數變化趨勢,若下降≥2分需立即通報醫師。
  • 疼痛處置:哭鬧不安可能源於頭痛或不適,依醫囑給予止痛藥並觀察反應。
  • 安全防護:床欄拉起、約束帶備用,防止躁動導致跌落或管路滑脫。
  • 家屬衛教:解釋意識評估的目的與頻率,教導家屬觀察異常徵象(如嘔吐、抽搐、意識變差)。
預後關聯

pGCS及其衍生評分(如合併瞳孔反應的pGCS-P)是預測兒童創傷性腦損傷死亡率與功能性預後的重要指標,正確評估有助於早期發現神經學變化。

重要概念

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