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상담 전략 및 기법

약사가 노인 환자에게 복잡한 다제 복약 정보를 전달할 때, 정보 이해도를 높이기 위한 상담 전략으로 가장 적절한 것은?

해설
teach-back 기법은 약사가 정보를 전달한 후 환자에게 "제가 설명한 내용을 본인의 말로 말씀해 주시겠어요?"라고 요청하여 실제 이해 여부를 확인하는 근거 기반 상담 전략이다. 특히 노인, 다제복용 환자 등 건강 리터러시가 낮을 수 있는 대상에서 효과적이다. 핵심 정보를 3가지 이내로 제한하는 것은 인지 부담을 줄이는 청킹(chunking) 전략과 일치한다. 선택지 2는 정보 과부하를 초래하며 이해 확인 없이 전달 의무만 강조한다. 선택지 3은 전문 용어 사용이 오히려 이해를 방해하며, 보호자 우선 설명은 환자 자율성을 침해한다. 선택지 4는 부작용 정보 생략이 환자의 알 권리를 침해하고 안전 문제를 야기한다. 선택지 5는 개별 맞춤 상담 원칙에 위배된다.
같은 주제 다음 문제약사가 고혈압 환자에게 복약상담을 진행하던 중 환자가 "약을 매일 먹어야 한다는 게 너무 부담스럽고, 솔직히 귀찮아서 가끔 빼먹어요"라고 말했다. 이때 약사가 취…이 문제가 수록된 문제집[2027 국시대비] 실전 문제로 끝내는 사회약학 문제은행12,900원
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