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Adult Health
문제

A nurse is caring for a 72-year-old client with diabetic retinopathy who has been declared legally blind and is learning to navigate the hospital environment safely. What is the most important safety intervention the nurse should implement when the client ambulates?

해설
The sighted guide technique (walking ahead with client holding arm above elbow) is safest as it allows tactile feedback and maintains client autonomy. Other options are less safe or restrictive.

심화 해설

看護学のコア解説 この問題は、視覚障害 (Visual impairment)を持つ患者、特に糖尿病性網膜症 (Diabetic retinopathy)による法的盲 (Legally blind) の方に対する安全な歩行介助の方法について問うています。看護の核となるのは、患者の自律性と尊厳を尊重しながら、最大限の安全を確保するという原則です。 重要概念の分析 (Key Concept) 法的盲とは、矯正視力が非常に低く、日常生活において視覚に頼ることが極めて困難な状態です。このような患者が新しい環境(ここでは病院)を移動する際、転倒・転落 (Fall prevention)は最優先の安全課題です。適切な歩行介助技術は、患者の身体的安全だけでなく、心理的な安心感と自立への自信を育むために不可欠です。 正解の根拠 (Answer Rationale) 正解の①「看護師が少し前に立ち、患者に看護師のひじの少し上(上腕)を握ってもらう」方法は、シテッドガイド法 (Sighted guide technique)または視覚障害者歩行介助法と呼ばれる標準的な技術です。
ここがポイント! この方法には以下の利点があります: 1. 予測可能性と安全性:患者は看護師の腕を通じて、方向転換、段差、障害物の存在を前もって感じ取ることができます。 2. 自律性の尊重:患者は自らの歩幅とリズムで歩くことができ、単に引っ張られるのではなく、「導かれる」感覚を持てます。 3. 適切な距離の確保:看護師が半歩前にいることで、患者は看護師の動きを感じつつも、看護師が躓いた場合に巻き込まれるリスクが減ります。 誤答の分析 (Distractor Analysis) 混同注意! ②「後ろから手を握って導く」:これは非常に危険です。患者は前方の状況が全く予測できず、段差や障害物に突然ぶつかる危険性が高まります。また、後ろから押されるような感覚は不安を増大させます。
③「横に並んで手を握る」:これも安全性に問題があります。看護師と患者が並ぶと、狭い通路では接触事故のリスクがあり、看護師が前方の危険を先に察知しても、それを患者に伝える有効な方法がありません。手を握るだけでは、細かい動きの変化を伝えるのは困難です。
④「すべての移動に車椅子を使用する」:これは過剰な制限 (Over-restriction)であり、廃用症候群 (Disuse syndrome)のリスクを高めます。患者が歩行能力を有している場合、安全な方法で歩行を促すことは、身体機能の維持と心理的な自立感のために重要です。看護の目標は「動けなくすること」ではなく、「安全に動けるようにすること」です。 関連概念の整理 (Related Concepts) 糖尿病性網膜症は、長期の高血糖により網膜の細小血管が障害される合併症です。視力低下は徐々に進行することが多く、患者は視野の欠損(視野狭窄)や視力のぼやけに悩まされます。このような患者への看護では、環境整備(障害物の除去、十分な照明、コントラストのはっきりした表示)も歩行介助と並行して重要です。
概念のまとめ ・視覚障害者の安全な歩行介助には「シテッドガイド法」が標準的。
・介助者は半歩前、患者は介助者の上腕を握る。
・患者の自律性と安全のバランスが看護の核心。
一目で比較!
介助方法安全性患者の自律性評価
① 少し前、腕を握る (シテッドガイド法)高い尊重される最適
② 後ろから手を引く低い (危険)損なわれる禁忌
③ 横並びで手を握る中程度 (限定的)部分的推奨されない
④ すべて車椅子高い (転倒防止)大幅に制限過剰制限、廃用のリスク

暗記のコツとゴロ合わせ前、半歩、腕つかむ」で覚えましょう!視覚障害者の歩行介助は、介助者が「前」に「半歩」立ち、患者がその「腕」を「つかむ」。これが安全と自立の基本形です。
国試頻出ポイント 視覚障害や高齢者、平衡感覚障害のある患者の「歩行介助方法」は頻出テーマです。単に「安全」という言葉だけで選ぶのではなく、どの方法が具体的にどのように安全/危険なのか、そして患者の自立をどう支えているかという観点から選択肢を評価することが求められます。
国試出題パターンの変化に注意! 同じ「安全」というテーマでも、患者の状態によって最適な介入は異なります。例えば、せん妄 (Delirium)で興奮している患者の転落予防と、視覚障害者の歩行介助では、当然ながら方法が変わります。問題文の患者背景(ここでは「法的盲」「環境に慣れようとしている」)をしっかり読み、その状況に特化した最も適切な看護技術を選ぶ訓練をしましょう。

임상 시나리오

看護臨床実践ガイド 臨床シナリオ (Clinical Scenario) 糖尿病性網膜症で視力が0.02のAさん(72歳)が、肺炎で入院しました。病棟は初めての環境です。リハビリテーションの一環として、看護師が付き添って廊下を歩く練習を始めることになりました。 看護介入戦略 (Nursing Intervention) 1. アセスメント:まず、Aさんがどの程度の光覚や視野を有しているか確認します。また、歩行能力、筋力、平衡感覚、そして移動に対する不安の程度を評価します。 2. 説明と同意:「Aさん、これから一緒に廊下を歩いてみましょう。安全に歩くための方法をご説明しますね。私が半歩前を歩きますので、私の右腕のここ(上腕)を軽く握っていただけますか?そうすると、私が曲がったり止まったりするのがおわかりいただけます」と、丁寧に方法と理由を説明します。 3. 環境整備:歩行ルートの事前確認を行い、障害物がないか、段差に目立つテープが貼ってあるかなどをチェックします。 4. 実施:シテッドガイド法で歩行を開始します。曲がり角や段差の前では、「次は右に曲がります」「少し段差があります、上がりますよ」と声掛けを併用します(マルチモーダル・コミュニケーション)。 5. 評価:歩行後、Aさんの疲労度、安心感、方法についての理解度を確認します。不安があれば次回に活かします。 患者の安全と注意事項 (Precautions) ・急に引っ張ったり、押したりしない。
・患者の歩調に合わせる。
・介助する腕はリラックスさせ、体側に自然に下ろす。肘を曲げて前に出すと、患者の位置が不安定になります。
・患者が転倒しそうになった時は、介助者の身体全体で支えることを想定しておく。
看護処置と与薬フロー このケースは直接的与薬処置ではありませんが、安全歩行の「処置フロー」として以下を押さえましょう:
1. 事前評価 (患者状態、環境) → 2. 説明と同意取得3. 安全なポジショニング (介助者:半歩前、患者:上腕を軽く把持) → 4. 実施 (声掛けを併用した歩行) → 5. 事後評価 (患者の反応、次回へのフィードバック)
先輩看護師からの一言 「視覚に障害のある方と歩く時、私たち看護師は“患者さんの目”になるだけでなく、“信頼の架け橋”になるんです。腕を通じて伝わるわずかな動きと、優しい声掛けが、患者さんにとっては未知の世界を進むための唯一の道しるべ。技術を正しく使うことはもちろん、『大丈夫ですよ、一緒に歩きましょう』という温かい態度そのものが、最大の安全対策になることを忘れないでくださいね。」

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