작업치료 핵심 해설
이 문제는
범이론적 모형(Transtheoretical Model, TTM)에 따른 행동 변화 단계를 임상 상황에 적용하는 능력을 묻고 있어요. 이 모델은 클라이언트가 건강한 행동(예: 운동, 식이 조절)을 채택하고 유지하는 과정을 단계적으로 이해하는 데 매우 유용한 준거틀이에요.
핵심 개념 분석 (Key Concept)
범이론적 모형(TTM)은 행동 변화를 5개의 핵심 단계(계획 전 단계, 계획 단계, 행동 단계, 유지 단계)와 1개의 고려 단계(평가 단계)로 구분해요. 각 단계는 클라이언트의 의도와 행동 상태에 따라 명확히 구분됩니다. 문제의 환자는 "살을 빼야 한다는 것을 알고(의식 있음)" 있고 "행동을 바꿀 생각은 있으나(의도 있음)", "구체적인 실천 계획을 세우지 못하고 미루고 있다(계획 없음, 6개월 이내 실천 의향)"는 상태예요.
정답 근거 (Answer Rationale)
핵심! 정답은
계획 단계(Preparation Stage)입니다. 이 단계의 정의는 "변화에 대한 의도가 있고, 구체적인 행동 계획을 30일 이내(또는 6개월 이내)에 시작할 의향이 있는 단계"예요. 환자는 변화의 필요성을 인지하고(계획 전 단계를 벗어남), 구체적인 행동(식단 조절)을 시작하려는 의도는 있지만, "언제 시작할지 결정하지 못하고 미루고 있다"는 점이 계획 수립 과정에 있음을 보여줍니다. 따라서 그는 이미 변화의 장단점을 평가를 마쳤고(평가 단계 통과), 실제 행동을 시작하기 직전의 준비 상태, 즉 계획 단계에 있는 거예요.
오답 분석 (Distractor Analysis)
혼동 주의! ①번 유지 단계(Maintenance Stage)는 행동 변화를 6개월 이상 성공적으로 지속하고 있는 상태로, 이 환자처럼 아직 시작도 하지 않은 상황과는 맞지 않아요.
②번 평가 단계(Contemplation Stage)는 변화의 장단점을 고려하고는 있지만, 아직 6개월 이내에 행동을 시작할 구체적인 의도나 계획이 없는 단계예요. 이 환자는 "언제 시작할지"를 고민하고 있어 의도가 명확하므로 평가 단계를 넘어선 상태입니다.
③번 행동 단계(Action Stage)는 구체적인 행동 변경을 실제로 시작한 지 6개월 이내인 단계로, 이 환자는 아직 식단 조절을 시작하지 않았으므로 해당되지 않아요.
④번 계획 전 단계(Precontemplation Stage)는 문제 행동에 대한 인식이 없거나, 변화할 의도가 전혀 없는 단계입니다. 환자는 문제를 잘 알고 있으므로 이 단계가 아니에요.
연관 개념 정리 (Related Concepts)
TTM에는 행동 변화 과정을 촉진하는
변화 과정(Processes of Change)이라는 개념도 있어요. 예를 들어, 계획 단계의 클라이언트에게는
자기해방(Self-liberation: 결심과 의지)과
대리조건화(Stimulus Control: 유발 요인 관리) 같은 과정을 활용한 중재가 효과적이에요. 이 환자에게는 "직장 회식"이라는 유발 상황을 어떻게 관리할지에 대한 실용적인 전략을 함께 모색하는 게 좋겠죠.
개념 정리
| 변화 단계 | 핵심 특징 | 클라이언트의 대표적 발언 |
|---|
| 계획 전 단계 | 문제 인식 없음, 변화 의도 없음 (6개월 내 계획 없음) | "뭐가 문제인데? 지금 괜찮아." |
| 평가 단계 | 문제 인식, 변화 고려 중 (6개월 내 계획 없음) | "살을 빼야 하나? 빼면 좋긴 한데..." |
| 핵심! 계획 단계 | 문제 인식, 변화 의도 있음, 구체적 계획 수립 중 (30일/6개월 내 실천 의향) | "이번 달부터 다이어트 시작해야지. 어떻게 시작하지?" |
| 행동 단계 | 구체적 행동 변화 시작 (시작 후 6개월 이내) | "일주일 전부터 저녁 식사를 가볍게 하고 있어." |
| 유지 단계 | 행동 변화 지속 (6개월 이상) | "1년 넘게 규칙적으로 운동하고 건강식 먹고 있어." |
암기 팁
"
고(계획 전) - 생(평가) - 각(계획) - 서(행동) - 유(유지)"라고 외우면 쉬워요!
1.
고민 없음 (계획 전) → 2.
생각 중 (평가) → 3.
각오/계획 중 (계획) → 4.
서두름 (행동) → 5.
유지함 (유지)
국시 빈출 포인트
범이론적 모형(TTM)은
건강증진,
생활습관병 중재,
금연/절주 프로그램 관련 문제에서 단계 정의와 그에 맞는 중재 전략을 연결지어 출제되는 경우가 매우 많아요. 특히
계획 단계와
평가 단계를 구분하는 것이 핵심이에요. "알고 있지만 미룬다" = 계획 단계, "고민만 한다" = 평가 단계라고 기억하세요.
기출 변형 주의!
* "환자에게 가장 적합한 중재는?" → 계획 단계에는
구체적 목표 설정,
작은 계획 수립,
사회적 지지 확보 중재가 적합해요.
* "다음 중 계획 전 단계의 특징은?" → 변화에 대한 저항, 방어, 문제 부인 등을 선택지로 내요.