아동의 입원 시 스트레스를 감소시키기 위한 간호 중재로 옳지 않은 것은?

아동의 입원 시 스트레스를 줄이기 위해 학습을 강요하기보다는 놀이와 휴식을 통해 심리적 안정을 도모해야 한다.

아동 입원 시 발생하는 심리적 스트레스를 완화하기 위한 간호 중재의 원칙입니다. 아동은 입원 환경에서 통제력 상실, 일상 변화, 의료 절차에 대한 두려움 등 다양한 스트레스 요인에 노출됩니다. 효과적인 간호 중재는 아동의 발달 단계를 고려하여 안정감과 통제감을 회복하도록 돕는 데 중점을 둡니다.

정답이 3번인 이유는 아동의 스트레스 감소 원칙에 명확히 위배되기 때문입니다. 학교 숙제 강요는 아동에게 추가적인 압박과 불안을 유발하며, 휴식과 회복에 필요한 심리적 에너지를 소모시킵니다. 입원 기간은 학업 성취보다 신체적·정서적 안정이 우선되어야 합니다. 반면 부모 상주 허용은 분리 불안 감소에, 놀이 치료는 정서 표현과 통제감 회복에, 치료 절차 설명은 예측 가능성 향상에, 정서적 표현 격려는 심리적 부담 해소에 각각 기여합니다.

이 개념의 실무적 중요성은 아동의 입원 적응을 돕고 치료 협조도를 높이며, 장기적으로는 외상 후 스트레스 장애 예방에 기여한다는 점입니다. 아동 간호사는 발달 단계별 특성을 이해하고 개별화된 심리적 지원을 제공함으로써 포괄적인 돌봄을 실현할 수 있습니다.

5세 민서는 급성 편도염으로 입원했습니다. 간호사는 그녀에게 인형을 사용해 주사 절차를 시범 보였고, 엄마가 병실에 머무를 수 있도록 배려했습니다. 민서는 인형 병원 놀이를 통해 두려움을 표현했고, 치료 후에는 자유 놀이 시간을 가졌습니다.