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Establishing Priorities
第3階段 — 優先排序假設。這位21歲的大學生憂鬱症惡化已6週,9天前開始服用艾司西酞普蘭(escitalopram),並在17歲時曾嘗試服藥過量。個案說:「我收集了我的處方藥瓶,並計劃今晚服用它們。」她還補充說:「我的一部分希望這次嘗試會成功。」一位朋友報告說,個案昨天送出了一台筆記型電腦。個案在感到害怕時打電話給朋友,同意留下來,並說出一位兄弟是她活下去的理由,沒有槍械可取得,並且每週都會見校園諮詢師。心率88次/分,血壓118/72毫米汞柱;毒理學篩檢結果為陰性,未發現任何攝入。個案保持合作,但仍表示有自殺意圖。請選擇個案最可能經歷的狀況、護理師應採取的2項措施來處理該狀況,以及護理師應監測的2項參數來評估個案的進展,以完成此圖表。
解析
今晚的具體計畫、收集藥物、明確的意圖、準備行為以及過去的嘗試,都定義了高度急性自殺風險;保護性因素可以降低風險,但不能完全消除風險,而陰性的毒理學篩檢結果排除了目前的藥物過量。持續觀察和移除工具是立即的安全措施。持續重新評估明確的意圖和準備行為,可以追蹤風險是否正在下降。
相同主題的下一題A nurse in a busy emergency department is triaging five clients who arrive simultaneously.…本題收錄於此題庫[전통+신유형] NCLEX LEVEL UP 패키지KRW 79,000
快速解答高度急性自殺風險。應採取的行動:持續一對一觀察,並移除藥物和危險物品。監測:自殺意念和意圖,以及準備或警示行為。
為什麼這是正確的風險等級是由計畫、意圖、取得工具、時間點和準備行為(這些都存在於此個案中),加上先前的嘗試和最近開始服用抗憂鬱劑的組合所決定的。保護性因素(尋求幫助、兄弟、沒有槍械)對於後續的計畫很重要,但不會降低今晚的主動計畫的風險。因為個案沒有服用藥物,危險是未來的行動,所以護理師會控制取得工具並持續觀察。意圖陳述和行為,例如送走個人物品,是顯示風險是否正在變化的參數。
簡單類比或心像想像一根點燃的引線:尋求幫助意味著個案正拿著一桶水,但引線仍在燃燒。護理師會待在引線旁邊並移除煙火。
記憶點計畫 + 意圖 + 工具 + 今晚 = 觀察並移除;然後追蹤言語和行動。
NCLEX決策規則當個案有具體計畫和意圖時,安全措施(觀察、限制工具)優先於出院計畫;監測風險指標本身,而不是生理替代指標。
為什麼其他選項是錯誤的藥物過量已被陰性毒理學篩檢結果和未發現攝入所排除,因此活性碳治療的是不存在的問題。被動的死亡願望不符合明確的計畫和準備,而慢性門診級別的風險則忽略了「今晚」這個時間點。不自殺契約雖然仍在教導,但並不能降低風險,也不能替代觀察。隔天的諮詢是後續出院計畫的一部分。QTc和鈉濃度追蹤艾司西酞普蘭的副作用,而睡眠時數是一個非特異性的情緒指標,而不是自殺風險的衡量標準。
參考資料
1聯合委員會國家病人安全目標15.01.01高自殺風險個案的篩檢、評估和立即安全措施
2聯合委員會:自殺預防自殺預防中的環境風險緩解和持續重新評估
個案更新個案保持合作,但仍持續表示有自殺意圖。未發現攝入或醫療不穩定狀況。
- Means restriction — 在高風險期間,移除取得致命方法(例如囤積的藥物)的途徑。
- Preparatory behavior — 諸如收集藥物或送走個人物品等行為,這些都預示著朝向自殺嘗試的動向。
- No-suicide contract — 一份書面承諾不嘗試自殺;它沒有被證實的保護價值,也不能取代評估或觀察。
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