一位有聽力損失的老年人反覆要求護理師重複出院指導。護理師應採取哪項措施? | MyMerci
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題目

一位有聽力損失的老年人反覆要求護理師重複出院指導。護理師應採取哪項措施?

解析
面對個案可保留視覺言語線索,減少背景噪音能改善個案聽取所需的訊號。清晰說話而不喊叫有助於理解;護理師應直接與個案確認理解程度。
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深入解析

快速解答
移至安靜、光線充足的區域,面對個案,清晰地說話而不喊叫。這結合了聽覺和視覺線索,並將溝通導向個案本人。

為什麼這是正確的
聽力損失使言語更難分辨,尤其當背景噪音與說話者聲音競爭時。面對個案有助於唇形和臉部線索,而適當音量的清晰說話能改善理解,避免喊叫可能造成的失真。

簡單比喻或心智圖像
溝通就像調收音機:降低背景噪音並面對聽者能強化有用的訊號。這個比喻並不假設每個人都會讀唇或具有相同的聽力模式,因此護理師必須詢問哪種方法最有效。

記憶掛鉤
對於聽力損失,改善訊號:面對個案、減少噪音、清晰說話,並確認理解。

NCLEX 決策規則
當教導有聽力損失的個案時,先優化環境並直接溝通,再依賴更大聲的說話或家屬中介。根據個案的偏好和反應,加入書寫或輔助科技。

為什麼其他選項是錯的
從遠處說話會移除視覺線索,提高音調或喊叫可能降低清晰度。將問題導向家屬會排除有能力的個案,且無法驗證個案自身的理解。
參考文獻
  • [1]
    NCSBN: 2026 NCLEX-RN Test PlanNational Council of State Boards of Nursing
  • [2]
    NIDCD: Tips for Improving CommunicationNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders
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