간호사가 입원 중인 아동 세 명을 위한 치료적 놀이 활동을 계획하고 있습니다. 아동의 현재 능력과 안전 요구에 근거하여 각 활동을 가장 적절한 발달 단계에 연결하세요.
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해설
치료적 놀이는 질병으로 인한 제한을 수용하면서 아동의 발달 단계에 맞아야 해요. 유아는 감각과 대근육으로 탐색하고, 학령전기는 상상 놀이와 간단한 미술 활동을 하며, 학령기 아동은 규칙이 있는 게임과 유능감을 키우는 과제를 즐겨요. 안전과 치료 제한(예: 이동성, 격리, 피로)이 최종 선택을 안내해요.
빠른 답 유아: 침대에 앉아 하는 감각 놀이와 큰 조각 놀이; 학령전기: 의료 놀이와 간단한 퍼즐; 학령기: 모형 키트와 규칙 기반 게임.
이것이 정답인 이유 각 활동은 아동의 인지, 운동, 사회적 능력과 일치하면서 현재 이동성과 안전 제한을 존중해요.
임상 양상 견인 중인 유아는 보행이나 질식 위험 크기의 조각 없이 앉아서 하는 감각 활동이 필요해요. 학령전기 아동은 상상 놀이와 간단한 퍼즐을 사용할 수 있어요. 학령기 아동은 숙달감과 규칙에서 이점을 얻어요.
기억 팁 유아는 큰 물건을 조작하고, 학령전기는 상상하며, 학령기는 만들고 규칙을 따라요.
NCLEX 결정 규칙 먼저 놀이를 발달에 맞추고, 그 다음 이동성, 감염 관리, 질식 안전에 맞게 수정하세요.
대안이 틀린 이유 작은 조립 조각은 유아에게 안전하지 않고, 보행 놀이는 견인과 충돌하며, 단순한 감각 놀이는 학령기 아동에게 충분한 숙달감을 주지 못할 수 있어요.
출처
1NCSBN 2026 NCLEX-RN Test Plan
2American Academy of Pediatrics: the power of play
3AAP guidance on developmentally appropriate toys
소아과 병동의 간호사가 세 명의 아동을 위한 놀이 자료를 준비하고 있습니다: 견인 중인 대퇴골 골절이 있는 2세, 폐렴에서 회복 중인 4세, 새로 1형 당뇨병을 진단받은 9세입니다. 간호사는 각 아동의 현재 상태와 치료 제한 내에서 안전하고 발달을 지원하며 실행 가능한 활동을 선택해야 합니다.
Therapeutic play — 질병이나 입원 중에 아동의 발달, 정서, 대처 요구를 지원하기 위해 선택된 놀이 활동.
Developmental stage — 전형적인 인지, 운동, 사회, 언어 능력으로 특징지어지는 성장 단계; 연령에 적절한 중재를 안내하는 데 사용됨.
Droplet precautions — 밀접 접촉 시 개인실과 마스크를 요구하는 감염 관리 조치로, 공유 놀이 자료와 또래 상호작용을 제한함.