Nurses' Notes
1440: The nurse observes an admission interview with a client who has limited English proficiency. The chart shows that the client's preferred spoken and written language is documented in the admission record. At 1445, staff state that the client's minor child will interpret the medication history. The nurse obtains a qualified video interpreter, and the screen is positioned so the client can see both participants. The consent discussion begins, but a visiting neighbor is asked to explain the procedure and risks. During the interview, the clinician speaks only to the adult family member instead of addressing the client. The interpreter pauses after each short segment, and the client is given time to answer directly. The discharge packet is prepared, but vital medication warnings are provided only in English. The client asks for a spouse to remain present, and the requested support person stays with the client's permission. At 1500, the nurse uses teach-back through the qualified interpreter after each major teaching point. The interpreter documents completion of the encounter. The nurse stops the consent process until accurate language assistance and accessible information are available. The team confirms that family involvement will follow the client's preference rather than replace the client's decisions.
간호사 기록
1440: 간호사가 영어 능력이 제한된 대상자와의 입원 면담을 관찰합니다. 차트에는 대상자가 선호하는 구두 및 서면 언어가 입원 기록에 문서화되어 있습니다. 1445에 직원이 대상자의 미성년 자녀가 약물 복용력을 통역할 것이라고 말합니다. 간호사는 자격을 갖춘 화상 통역사를 확보하고, 화면은 대상자가 두 참가자를 모두 볼 수 있도록 배치됩니다. 동의 논의가 시작되지만, 방문한 이웃이 절차와 위험을 설명하도록 요청받습니다. 면담 중에 임상의는 대상자에게 말하는 대신 성인 가족 구성원에게만 말합니다. 통역사는 각 짧은 부분 후에 잠시 멈추고, 대상자에게 직접 답변할 시간이 주어집니다. 퇴원 안내문이 준비되지만, 중요한 약물 경고는 영어로만 제공됩니다. 대상자는 배우자가 함께 있기를 요청하고, 요청된 지지자는 대상자의 허락 하에 함께 있습니다. 1500에 간호사는 각 주요 교육 요점 후에 자격을 갖춘 통역사를 통해 다시 설명하도록 합니다. 통역사는 면담 완료를 문서화합니다. 간호사는 정확한 언어 지원과 접근 가능한 정보가 제공될 때까지 동의 과정을 중단합니다. 팀은 가족 참여가 대상자의 결정을 대체하는 것이 아니라 대상자의 선호도를 따를 것임을 확인합니다.