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뇌졸중 생존자가 성인 딸의 도움을 받으며 퇴원 후 자택으로 돌아갈 준비를 하고 있다. 각 간호 계획 행동에 대해 가장 적절한 분류를 선택하시오.

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	Assess the caregiver-client dyad now현재 대상자-간호제공자 이원체 사정	Prepare skills before discharge퇴원 전 기술 준비	Connect to continuing support지속적 지원에 연결
Confirm the client’s preferences for daughter involvement and ask which tasks the client wants help with대상자의 딸 개입에 대한 선호를 확인하고 대상자가 어떤 도움을 원하는지 묻기
Ask the daughter about sleep, health, work demands, confidence, and limits on the help she can provide딸에게 수면, 건강, 업무 부담, 자신감, 제공할 수 있는 도움의 한계에 대해 묻기
Practice transfers and mobility assistance until both people can demonstrate the agreed technique safely두 사람 모두 합의된 기법을 안전하게 시연할 수 있을 때까지 이동 및 보조 이동 연습하기
Use a medication schedule and teach-back for dosing, warning signs, and whom to call투약 일정과 교육 전달 확인(teach-back)을 통해 용량, 경고 징후, 연락처 교육하기
Arrange social-work and home-health evaluation for respite, equipment, transportation, and benefit needs단기 보호, 장비, 교통, 급여 필요에 대해 사회사업 및 방문 간호 평가 의뢰하기
Schedule follow-up that reassesses caregiver strain and offers stroke caregiver education or peer support간호제공자 부담을 재사정하고 뇌졸중 간호제공자 교육 또는 동료 지원을 제공하는 추후 관리 예약하기

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