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脳卒中のサバイバーが成人した娘の支援を受けながら自宅に退院する準備をしている。各ケア計画の行動について、最も適切な分類を選択すること。

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解答を選んでから正解を確認してください。

Assess the caregiver-client dyad now今すぐケア提供者と患者のペアをアセスメントするPrepare skills before discharge退院前にスキルを準備するConnect to continuing support継続的なサポートにつなぐ
Confirm the client’s preferences for daughter involvement and ask which tasks the client wants help with患者の娘の関与に関する希望を確認し、患者がどのタスクで支援を求めているかを尋ねる
Ask the daughter about sleep, health, work demands, confidence, and limits on the help she can provide娘の睡眠、健康状態、仕事の負担、自信、および提供できる支援の限界について尋ねる
Practice transfers and mobility assistance until both people can demonstrate the agreed technique safely双方が合意した技法を安全に実演できるようになるまで、移乗と移動支援を練習する
Use a medication schedule and teach-back for dosing, warning signs, and whom to call服薬スケジュールとティーチバックを用いて、用量、警戒サイン、連絡すべき相手を指導する
Arrange social-work and home-health evaluation for respite, equipment, transportation, and benefit needsレスパイト、機器、交通手段、給付のニーズについて、ソーシャルワークおよび訪問看護の評価を手配する
Schedule follow-up that reassesses caregiver strain and offers stroke caregiver education or peer supportケア提供者の負担を再評価し、脳卒中ケア提供者教育またはピアサポートを提供するフォローアップを予定する
解説
安全な退院計画では、患者の希望およびケア提供者の能力、健康状態、競合する責任、苦悩をアセスメントする。教育は実際のタスクに合わせて調整し、ティーチバックまたは実演による確認を行う。フォローアップのリソースには、訪問看護、リハビリテーション、レスパイトケア、ソーシャルワーク、サポートグループ、およびペアの双方の再評価のスケジュール化が含まれる場合がある。
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