# 피아제의 인지발달이론에서 구체적 조작기 아동에게 나타나는 사고의 특징은?

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> subject: 과목별 모의고사 | 아동간호학

## 문제

피아제의 인지발달이론에서 구체적 조작기 아동에게 나타나는 사고의 특징은?

## 보기

1. 구슬을 색과 크기로 나누고 크기 순서대로 줄 세워 배열할 수 있다 **✔ 정답**
2. 눈앞에서 사라진 물건도 어딘가에 있다는 것을 알고 찾으려 한다
3. 자신이 보는 방향에서만 사물을 보며 다른 관점을 이해하지 못한다
4. 인형이 아프다고 믿는 것처럼 무생물에도 생명과 감정이 있다고 여긴다
5. 가설을 세워 체계적으로 검증하며 추상적인 문제를 논리로 풀어낸다

**정답: 1**

## 해설

구체적 조작기는 대략 7세부터 11세까지로 눈에 보이는 구체적 사물에 대해 논리적으로 생각합니다. 사물을 기준에 따라 분류하고 크기 순으로 서열화하며 보존 개념도 이해합니다. 대상영속성은 감각운동기, 자기중심성과 물활론은 전조작기, 가설 검증은 형식적 조작기입니다.

## 심화 해설

이 문항은 피아제(Piaget)의 인지발달 단계 중 구체적 조작기의 사고 특징을 다른 단계와 구별할 수 있는지 묻는 문제입니다. 정답은 사물을 색과 크기 같은 기준으로 분류하고 크기 순으로 서열화하는 능력입니다.
먼저 왜 이 답인지 설명드리겠습니다. 구체적 조작기(concrete operational stage)는 대략 7세에서 11세 사이로 학령기에 해당합니다. 이 시기의 아동은 직접 보고 만질 수 있는 구체적인 대상에 대해서는 논리적으로 생각할 수 있습니다. 구슬을 색깔별로 나누는 분류(classification), 길이나 크기 순으로 줄을 세우는 서열화(seriation), 모양이 바뀌어도 양은 같다고 이해하는 보존(conservation)이 모두 이 시기에 확립됩니다.
핵심 개념을 정리하겠습니다. 이 시기에는 탈중심화(decentering)가 가능해져 한 가지 특징에만 매이지 않고 여러 특징을 함께 생각합니다. 가역적 사고(reversibility)도 가능해 과정을 거꾸로 되돌려 생각할 수 있습니다. 다만 사고가 구체물에 묶여 있어 눈에 보이지 않는 추상적 가설은 다루기 어렵습니다.
대비되는 개념으로 단계별 특징을 구별해야 합니다. 감각운동기(출생부터 2세 무렵)의 대표 성취는 대상영속성입니다. 전조작기(2세에서 7세 무렵)에는 상징을 쓰고 상상 놀이를 하지만, 자기중심적 사고, 물활론, 마술적 사고, 직관적 사고가 두드러지고 보존 개념이 없습니다. 형식적 조작기(11세 이후)에는 추상적 사고, 가설 연역적 추론, 체계적 문제 해결이 가능해집니다. 나머지 설명은 각각 감각운동기, 전조작기, 형식적 조작기의 특징을 하나씩 가져온 것이므로 단계의 이름과 특징을 짝지어 외우면 쉽게 가려낼 수 있습니다.
국가시험에서는 이 개념을 사례 속 행동으로 바꾸어 묻는 경우가 많습니다. 예를 들어 같은 양의 물을 모양이 다른 컵에 옮겨도 양이 같다고 말하면 보존 개념이고, 키 순서대로 줄을 세우면 서열화이며, 동전을 종류별로 모으면 분류입니다. 행동을 보고 단계를 떠올릴 수 있도록 연습하시기 바랍니다.
임상에서는 이 지식이 아동에게 설명하는 방법에 쓰입니다. 학령기 아동에게는 구체적인 그림이나 모형을 보여 주며 검사와 처치를 설명하면 이해를 도울 수 있습니다. 추상적인 비유나 가정에 의존한 설명은 이 시기 아동에게 적합하지 않습니다. 반대로 전조작기 아동에게는 마술적 사고로 인해 처치를 벌로 오해하지 않도록 짧고 구체적으로 안내해야 합니다. 이처럼 인지발달 단계는 아동 간호의 의사소통 방법을 정하는 기준이 됩니다.

## 임상 시나리오

9세 환아 투약 교육인지 수준에 맞춘 교육 자료
소아병동에서 9세 환아에게 퇴원 후 먹을 약의 시간표를 교육하게 되었다. 아동은 약 이름이 쓰인 설명서를 읽는 것보다 약 모형과 그림 카드를 직접 만져 보며 설명을 들을 때 더 집중했고, 질문도 눈앞의 카드와 연결해서 했다.

간호사는 구체적 조작기에 있는 아동의 사고 특성을 고려해 교육 방법을 정리했다. 아동이 이해한 정도는 피아제의 발달단계에 비추어 확인하고, 인계 시간에는 이전 단계의 자기중심성이나 물활론적 사고가 남아 있는지도 함께 살폈다고 보고했다. 다음 근무자는 같은 카드로 복습을 도와주기로 했다.

## 핵심 개념

- **구체적 조작기** — 피아제 단계 중 대략 7~11세에 구체적 사물로 논리적으로 생각하는 시기
- **대상영속성** — 눈앞에서 사라진 물건이 계속 존재한다는 것을 아는 능력
- **자기중심성** — 자신의 관점에서만 사물을 보고 타인의 관점을 이해하지 못하는 특성
- **물활론** — 인형 같은 무생물에도 생명과 감정이 있다고 믿는 전조작기의 사고
- **형식적 조작기** — 피아제 단계 중 11세 이후 가설을 세우고 추상적으로 사고하는 시기

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