# 천식 아동의 학교 복귀를 앞두고 담임교사·보건교사와 관리 계획을 함께 세우는 간호사의 주된 역할은?

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> subject: 과목별 모의고사 | 아동간호학

## 문제

천식 아동의 학교 복귀를 앞두고 담임교사·보건교사와 관리 계획을 함께 세우는 간호사의 주된 역할은?

## 보기

1. 옹호자 역할
2. 연구자 역할
3. 협력자 역할 **✔ 정답**
4. 교육자 역할
5. 윤리적 의사결정자 역할

**정답: 3**

## 해설

다른 직종이나 기관과 정보를 나누며 목표를 맞추고 돌봄을 조정하는 것은 협력자 역할이다. 담임교사·보건교사와 흡입기 보관 장소와 증상별 대처 순서를 합의하는 활동이 이에 해당한다. 권리 대변은 옹호자, 가르치는 활동은 교육자, 근거 생산은 연구자의 역할이다.

## 심화 해설

정답은 협력자 역할입니다. 제시된 상황에서 간호사는 병원 의사의 퇴원 지시, 어머니가 아는 유발 요인, 학교의 체육 일정을 한자리에 모아 담임교사와 보건교사의 의견을 나누고, 흡입기 보관 장소와 증상별 대처 순서를 합의하여 하나의 관리 계획으로 정리했습니다. 이는 서로 다른 직종과 기관의 정보를 연결하고 돌봄의 목표를 맞추는 활동으로, 아동간호사의 협력자(collaborator) 역할에 해당합니다.
핵심 개념을 정리하겠습니다. 아동간호사는 직접 간호를 제공하는 사람이면서 여러 역할을 함께 수행합니다. 협력자는 의사, 영양사, 사회복지사, 교사, 지역사회 기관과 정보를 나누며 아동과 가족에게 필요한 서비스가 끊기지 않고 이어지도록 조정합니다. 교육자(educator)는 아동과 가족에게 지식과 기술을 가르치고, 옹호자(advocate)는 아동의 권리와 요구가 존중되도록 대변하며, 연구자(researcher)는 간호 현상을 연구해 근거를 만듭니다. 윤리적 의사결정자는 가족의 상황과 가치를 고려해 최선의 결정을 돕습니다. 역할이 겹치는 장면에서는 활동의 중심이 무엇인지로 판단합니다.
대비되는 역할을 보겠습니다. 이 장면에서 간호사가 교사에게 흡입기 사용법을 시범 보였다면 교육자 역할의 비중이 커지지만, 제시문의 중심은 서로의 정보를 모아 합의하고 각자 맡을 부분을 정리하는 조율입니다. 어머니의 막막함을 대변하는 말이 나왔더라도 간호사가 아동의 요구를 대신 주장하는 장면이 아니므로 옹호자로 볼 수 없습니다. 연구자와 윤리적 의사결정자도 이 활동과는 거리가 있습니다.
임상에서 주의할 점입니다. 학교 복귀 계획은 아동의 진단명, 약물과 사용법, 증상이 악화되는 징후, 응급 상황에서 연락할 사람과 순서를 한 장에 담아 보호자, 교사, 의료진이 같은 내용을 공유하도록 합니다. 합의된 내용은 보호자가 이해할 수 있게 다시 설명하고, 정보 공유에는 아동과 보호자의 동의를 받습니다. 퇴원 후에도 연락 창구를 정해 두면 문제가 생길 때 빠르게 조정할 수 있습니다.
또한 역할 유형 문항은 발문의 동사를 단서로 삼으십시오. 조정한다, 의견을 모은다, 합의한다는 표현은 협력자, 가르친다, 시범 보인다는 표현은 교육자, 대변한다, 권리를 지킨다는 표현은 옹호자, 연구한다, 근거를 만든다는 표현은 연구자를 가리킵니다.

## 임상 시나리오

학교 복귀 관리 회의천식 아동의 학교 연계
9세 서준이는 천식 악화로 입원했다가 다음 주 학교 복귀를 앞두고 있다. 어머니는 학교에서 발작이 오면 누가 어떻게 도와줄지 막막하다고 말했다. 서준이는 체육 시간과 먼지가 많은 환경에서 증상이 심해진다.

담당 간호사는 병원 의사의 퇴원 지시, 어머니가 아는 아동의 유발 요인, 학교의 체육 일정을 한자리에 모아 담임교사·보건교사와 의견을 나누었다. 흡입기를 보관할 장소와 증상별 대처 순서를 서로 합의하고, 각자 맡을 부분을 한 장의 관리 계획으로 정리했다. 간호사는 회의 후 합의 내용을 어머니에게 다시 전하려 한다.

## 핵심 개념

- **협력자 역할** — 의사·교사·사회복지사 등 다른 직종과 정보를 나누며 돌봄을 조정하는 역할
- **옹호자 역할** — 아동과 가족의 권리와 요구가 존중되도록 대변하고 보호하는 간호사의 역할
- **교육자 역할** — 아동과 가족이 질병과 처치를 이해하고 수행하도록 가르치는 간호사의 역할
- **연구자 역할** — 간호 현상을 연구하고 그 결과로 새로운 중재의 근거를 만드는 간호사의 역할

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