# 첫 자녀가 초등학교 3학년이고 학업 성취와 또래 관계를 돕는 데 힘쓰는 가족의 듀발(Duvall) 발달단계는?

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> subject: 과목별 모의고사 | 지역사회간호학

## 문제

첫 자녀가 초등학교 3학년이고 학업 성취와 또래 관계를 돕는 데 힘쓰는 가족의 듀발(Duvall) 발달단계는?

## 보기

1. 학령전기
2. 학령기 **✔ 정답**
3. 양육기
4. 청소년기
5. 신혼기

**정답: 2**

## 해설

듀발의 가족발달단계에서 첫 자녀가 초등학교에 다니는 시기는 학령기이다. 이 시기 가족은 자녀의 사회화와 학업 성취 격려를 주요 과업으로 한다. 학령전기는 취학 전 자녀의 안전과 사회화의 시작, 청소년기는 자율성과 책임의 균형, 양육기는 출산 후 부모 역할 적응이 중심이다.

## 심화 해설

정답은 학령기입니다. 듀발(Duvall)의 가족발달이론은 가족이 신혼기부터 노년기까지 여덟 단계를 거친다고 보며, 단계는 첫 자녀의 연령을 기준으로 나눕니다. 문항의 가족은 첫 자녀가 초등학교 3학년이므로 학령기 가족이고, 학업 성취를 돕고 또래 관계를 지원하는 모습은 이 단계의 대표적인 과업과 일치합니다.
핵심 개념을 정리하겠습니다. 학령기 가족은 첫 자녀가 초등학교에 다니는 시기로, 자녀가 가정 밖의 학교와 또래 집단에서 사회화되도록 돕고 학업 성취를 격려하는 것이 주요 과업입니다. 자녀가 학교라는 새로운 사회에 적응하는 과정에서 가족은 학교와 이웃 같은 지역사회와 관계를 넓히게 됩니다. 이 시기의 가족은 가족 구성원의 규칙과 역할을 정비하고 자녀의 활동이 늘어나는 만큼 시간과 자원을 조정해야 합니다.
다른 단계와 대비해 보겠습니다. 신혼기는 결혼으로 새 가족이 형성되어 부부 역할을 정립하고 가족계획을 세우는 시기입니다. 양육기는 첫 자녀가 태어나 영아를 돌보며 부모 역할에 적응하는 시기입니다. 학령전기는 자녀가 취학 전 연령으로 안전한 환경을 마련하고 사회화를 시작하는 시기이며, 청소년기는 자녀가 십대가 되어 자율성을 허용하면서 책임을 가르치는 시기입니다. 이후 진수기에는 자녀가 독립하며 부부관계를 다시 조정하고, 중년기와 노년기로 이어집니다.
현장에서의 주의점입니다. 단계 구분은 첫 자녀의 나이가 기준이라는 점을 놓치지 않아야 합니다. 둘째 이후 자녀의 나이를 기준으로 삼으면 단계를 잘못 판단합니다. 또한 한부모 가족, 조손 가족, 다문화 가족처럼 전형적인 주기를 따르지 않는 가족도 많으므로, 발달단계는 가족의 상황을 이해하는 참고틀로 사용하고 실제 중재는 그 가족의 요구와 자원에 맞추어야 합니다. 학령기 가족에는 방과 후 돌봄, 학교보건과의 연계, 생활습관 교육 같은 지역사회 자원 연결이 도움이 됩니다.
정리하면 단계 이름과 자녀의 나이를 짝지어 기억하는 것이 가장 효율적입니다. 학령기는 초등학생 자녀, 청소년기는 십대 자녀, 학령전기는 취학 전 자녀의 시기이며 각 단계의 대표 과업을 함께 암기하십시오.

## 임상 시나리오

가족 발달단계 사정학부모 면담에서 가족과업 확인
학교 보건교사가 초등학교 3학년 아동의 건강 문제로 부모를 면담하며 가족발달단계를 사정하고 있다. 아동은 첫째이고 아래로 동생이 없으며 부모는 맞벌이를 하고 있었다.

부모는 아이의 알림장과 숙제를 챙기고 친구 관계를 살피는 데 시간을 많이 쓴다고 말하였다. 보건교사는 듀발의 이론으로 가족이 지금 어떤 발달과업을 수행 중인지 정리하였다. 면담 기록에는 아동의 나이 9세와 부모의 역할 변화를 함께 적었다. 면담은 약 30분 진행되었고, 보건교사는 가족의 시간 사용과 지원망, 양육 부담에 대해서도 부모에게 차분히 질문하며 내용을 기록하였다.

## 핵심 개념

- **가족발달단계** — 결혼으로 시작해 자녀 출산과 독립, 노년까지 가족이 거치는 단계를 시기별로 나눈 틀
- **듀발** — 가족의 생활주기를 신혼기부터 노년기까지 8단계로 나누어 발달과업을 제시한 학자
- **발달과업** — 가족이나 개인이 각 발달단계에서 건강하게 성장하기 위해 반드시 수행해야 하는 과제
- **역할 변화** — 가족 구성원의 역할이 단계에 따라 달라지는 것
- **사회화** — 아동이 가족과 학교에서 사회의 규범과 가치, 또래와의 관계 방식을 익혀 가는 과정

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