# 참석자의 특성과 교육 목표를 고려할 때 간호사가 선택할 보건교육 방법은?

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> subject: 과목별 모의고사 | 지역사회간호학

## 문제

참석자의 특성과 교육 목표를 고려할 때 간호사가 선택할 보건교육 방법은?

## 보기

1. 전문가 몇 명이 청중 앞에서 서로 토의하고 청중은 듣는 패널토의로 진행한다
2. 핵심 지식을 구조화해 영상 자료와 함께 한꺼번에 전달하는 강의로 진행한다
3. 참석자가 사전에 조사한 사례를 발표하고 전원이 깊이 토의하는 세미나로 진행한다 **✔ 정답**
4. 교육자가 절차를 단계별로 보이고 참석자가 차례로 따라 하는 시범으로 진행한다
5. 참석자를 한 명씩 불러 개별 어려움을 따로 상담하는 개별상담으로 진행한다

**정답: 3**

## 해설

세미나는 같은 분야의 전문 지식을 가진 참석자들이 사전에 조사한 내용을 발표하고 전원이 깊이 있게 토의하는 방법입니다. 사례의 참석자는 모두 방문간호 실무자이고 사례를 미리 준비했으므로 세미나가 알맞습니다. 패널토의는 소수 전문가가 토의하고 청중은 듣는 방식이며 강의는 지식 전달, 시범은 동작 보이기입니다.

## 심화 해설

이 문항은 참석자의 특성과 교육 목표에 맞는 보건교육 방법을 고르는 능력을 묻습니다. 정답은 세미나(seminar)입니다. 참석자는 모두 같은 업무를 하는 방문간호 실무자이고, 사전에 조사한 사례를 발표한 뒤 전원이 깊이 토의해 개선안을 만드는 것이 목표입니다.
세미나는 같은 분야의 전문 지식을 가진 사람들이 모여 사전에 연구하거나 조사한 내용을 발표하고, 참석자 전원이 그 내용을 두고 깊이 있게 토의하는 방법입니다. 가르치는 사람과 배우는 사람의 구분이 약하고 참석자가 가진 경험과 지식이 교육의 재료가 됩니다. 그래서 새로운 지식을 전달하기보다 전문가가 가진 지식을 정리하고 공유해 결론을 이끌어 낼 때 알맞습니다.
오답은 방법의 특성이 다릅니다. 패널토의(panel discussion)는 의견이 다른 소수의 전문가가 청중 앞에서 한 주제로 토의하고 청중은 듣다가 질문하는 방식이어서, 참석자 전원이 발표하고 토의하는 이번 계획과 다릅니다. 강의(lecture)는 교육자가 정리된 지식을 한꺼번에 전달하는 방법이며, 시범(demonstration)은 절차와 동작을 보이고 따라 하게 하는 방법입니다. 개별상담은 한 사람의 어려움을 일대일로 다루므로 경험을 공유하는 모임의 목표에 맞지 않습니다.
방법을 고를 때는 교육 목표가 지식 전달인지, 경험 공유와 결론 도출인지, 기술 습득인지를 먼저 확인하고 참석자의 전문성과 인원, 시간을 함께 살핍니다. 비슷해 보이는 토의 방법은 누가 말하고 누가 듣는지로 구별합니다. 패널토의는 소수의 전문가가 말하고 청중이 듣고, 세미나는 발표자가 준비한 내용을 전원이 토의합니다.
현장에서는 세미나를 효과적으로 운영하려면 발표자가 미리 자료를 준비하고 사회자가 시간과 토의 범위를 조절해야 합니다. 토의가 끝난 뒤에는 결론을 정리해 기록으로 남기고 업무 지침이나 사업 계획에 실제로 반영하도록 이어 가야 합니다.
세미나와 비슷한 방법을 구별할 때는 참석자가 준비해 오는지와 교육 결과물이 무엇인지를 확인하시면 됩니다. 심포지엄은 주제의 여러 측면을 전문가가 각각 발표하고 청중이 질문하는 방식이어서 전원이 토의하는 세미나와 다르고, 집단토의는 사전 준비 없이 모든 참여자가 의견을 나누는 데 초점을 둡니다. 참석자의 경험을 자원으로 쓴다는 점이 세미나의 핵심입니다.

## 임상 시나리오

방문간호사 사례 공유치매 대상자 방문 경험을 나누는 교육
보건소는 관내 방문건강관리 간호사 22명을 대상으로 치매 대상자 방문 사례를 나누는 교육을 마련했다. 참석자는 모두 같은 업무를 하는 실무자로 치매 대상자와 보호자를 수년간 만나 왔다. 교육 시간은 반나절이며, 담당자는 새 지식을 가르치기보다 참석자들이 쌓은 경험을 정리해 개선안을 만드는 것이 목표라고 설명했다.

참석자들은 교육 전에 각자 가장 어려웠던 방문 사례를 미리 조사하고 정리해 오기로 했다. 교육 당일에는 몇 명이 차례로 준비한 내용을 발표하고, 이어 참석자 전원이 발표 내용을 두고 원인과 대처 방법을 깊이 있게 토의한다. 토의 결과는 보건소 방문 지침을 고치는 근거로 쓸 계획이다.

## 핵심 개념

- **세미나** — 같은 분야 전문가가 사전에 조사한 내용을 발표하고 참석자 전원이 깊이 토의하는 교육 방법이다.
- **패널토의** — 소수의 전문가가 청중 앞에서 한 주제를 두고 서로 토의하고 청중은 듣는 교육 방법이다.
- **강의** — 교육자가 정리된 지식을 한꺼번에 전달하는 교육 방법이다.
- **시범** — 교육자가 절차와 동작을 직접 보여 주고 학습자가 따라 하게 하는 교육 방법이다.

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