# 간호사가 적용한 교육 접근의 학습이론에서 교육자의 역할로 가장 옳은 것은?

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> subject: 과목별 모의고사 | 지역사회간호학

## 문제

간호사가 적용한 교육 접근의 학습이론에서 교육자의 역할로 가장 옳은 것은?

## 보기

1. 바람직한 행동 직후에 보상을 주어 그 반응이 반복되도록 강화하는 조정자
2. 학습자가 스스로 목표를 정하고 실천하도록 격려하는 촉진자 **✔ 정답**
3. 학습 내용을 논리적 순서로 정리해 이해의 틀을 세워 주는 설명자
4. 숙련된 모델의 행동을 보여 주어 학습자가 관찰하며 따라 하게 하는 시범자
5. 정답과 오답을 즉시 알려 주어 틀린 반응이 줄어들도록 돕는 교정자

**정답: 2**

## 해설

인본주의 학습이론은 학습자의 자아실현과 자기주도 학습을 강조하며, 교육자는 지시자가 아니라 촉진자입니다. 보상 강화와 즉각 피드백은 행동주의, 지식의 구조화는 인지주의, 모델 관찰은 사회학습이론에 해당합니다. 사례의 핵심은 학습자가 목표를 직접 정한다는 점입니다.

## 심화 해설

이 문항의 정답은 학습자가 스스로 목표를 정하고 실천하도록 격려하는 촉진자입니다. 사례에서 간호사는 정해진 처방을 주는 대신 대상자가 자신의 관리 목표를 직접 정하도록 돕고 있습니다. 이는 인본주의(humanism) 학습이론의 접근으로, 학습자의 자아실현과 자기주도 학습을 가장 중요하게 여깁니다.
학습이론을 비교하면 이렇습니다. 행동주의는 자극과 반응의 연결을 강조하며 보상과 강화로 행동을 형성하고, 교육자는 환경을 조정하는 역할을 합니다. 인지주의는 정보를 처리하고 이해하는 과정을 중시하여 내용을 구조화합니다. 사회학습이론은 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 학습을 설명합니다. 인본주의는 학습자의 선택과 책임, 성장 욕구를 존중합니다.
문항을 풀 때는 사례에서 누가 주도권을 가지는지를 보면 됩니다. 교육자가 보상을 주고 정답을 알려 주며 학습을 이끌면 행동주의 쪽이고, 학습자가 목표를 정하고 선택하면 인본주의 쪽입니다. 또한 선지에 나온 역할 이름이 모두 그럴듯하므로 이론의 키워드(강화, 구조화, 관찰, 자아실현)와 연결해 확인해야 합니다.
인본주의 접근의 장점은 학습 동기가 높아지고 지속적인 행동 변화로 이어지기 쉽다는 점입니다. 반대로 학습자의 준비도가 낮거나 기본 지식이 부족한 경우에는 방향을 잃을 수 있어 간호사가 기본 정보를 제공하고 선택지를 보여 주는 지지가 함께 필요합니다. 촉진자는 방관자가 아니라는 점을 잊지 않아야 합니다.
현장에서는 만성질환 자가 관리 교육처럼 장기간 스스로 실천해야 하는 주제에서 인본주의 접근이 널리 쓰입니다. 대상자가 정한 목표가 너무 높거나 위험하면 안전한 범위로 조율하도록 도와주고, 작은 성공을 인정해 자기효능감을 키웁니다. 목표 달성 정도를 대상자와 함께 점검하는 과정도 교육의 중요한 일부입니다.
인본주의 접근에서 간호사의 말투도 중요합니다. 지시하거나 평가하는 말보다 어떻게 해 보고 싶으신지, 지난주에 해 보니 어떠셨는지처럼 열린 질문을 사용하여 대상자가 스스로 생각을 정리하게 합니다. 작은 성공을 함께 확인해 주면 대상자는 자신이 변화를 이끌고 있다고 느끼고 다음 목표도 스스로 세우게 됩니다.

## 임상 시나리오

당뇨 자조모임 교육대상자가 스스로 목표를 정하는 교육
보건소 간호사가 운영하는 당뇨 자조모임에서 58세 남성은 식사 조절이 어렵다고 호소했습니다. 간호사는 처방된 식단표를 주는 대신 대상자가 스스로 한 주 동안 실천할 관리 목표를 정하도록 질문하고, 선택한 목표를 존중하였습니다.

대상자는 저녁 식사 후 20분 걷기를 목표로 정했고, 간호사는 실천 과정에서 느낀 점을 이야기하도록 격려하며 필요한 정보만 제공하였습니다. 간호사는 대상자의 자기주도 학습과 성장을 돕는 교육을 하고 있으며 그 바탕이 되는 학습이론의 관점을 정리하려 합니다. 다음 주에도 같은 방식으로 모임을 이어 가며, 간호사는 대상자가 정한 목표를 달성했는지 함께 돌아보기로 하였습니다.

## 핵심 개념

- **자기주도 학습** — 학습자가 스스로 목표를 정하고 방법을 선택해 학습하는 것
- **촉진자** — 학습자의 목표 설정과 실천을 격려하고 지지하는 교육자의 역할
- **관찰학습** — 타인의 행동을 보고 모방하며 배우는 학습 방식
- **인본주의** — 학습자의 자아실현과 자기주도를 강조하는 학습이론

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