# 보건교육 방법 중 집단토의를 적용했을 때 기대할 수 있는 장점으로 가장 옳은 것은?

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> subject: 과목별 모의고사 | 지역사회간호학

## 문제

보건교육 방법 중 집단토의를 적용했을 때 기대할 수 있는 장점으로 가장 옳은 것은?

## 보기

1. 짧은 시간에 많은 사람에게 정보를 한꺼번에 전달할 수 있다
2. 대상자 개인에게 맞춘 정보를 비밀이 보장되는 환경에서 제공한다
3. 기술의 올바른 순서를 눈으로 확인하며 반복해서 익힐 수 있다
4. 다양한 의견을 들으며 참여자의 비판적 사고력이 향상된다 **✔ 정답**
5. 토의 주제와 결론을 교육자가 정하므로 시간 관리가 쉬워진다

**정답: 4**

## 해설

집단토의는 참여자가 주제를 두고 의견을 나누는 방법으로, 다양한 의견을 듣고 비판적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 많은 사람에게 빠르게 전달하는 것은 강의, 개인 맞춤은 개별상담, 기술 습득은 시범의 장점입니다. 시간이 오래 걸리는 점이 단점입니다.

## 심화 해설

이 문항의 정답은 다양한 의견을 들으며 비판적 사고력이 향상된다는 설명입니다. 집단토의(group discussion)는 같은 관심사를 가진 사람들이 주제에 대해 서로 의견을 나누며 학습하는 방법입니다. 참여자가 능동적으로 말하고 듣는 과정에서 자신의 생각을 점검하고 다른 관점을 받아들이게 되므로 태도 변화와 비판적 사고력에 효과가 있습니다.
보건교육 방법을 장점 중심으로 비교하면 정리가 쉽습니다. 강의는 짧은 시간에 많은 사람에게 정보를 전달하는 데 유리합니다. 개별상담은 대상자 맞춤형이라 효과가 높고 비밀 보장이 가능합니다. 시범은 기술 습득과 반복 학습에 적합하고, 집단토의는 의견 교환과 비판적 사고, 참여 의식 향상에 장점이 있습니다.
집단토의에도 한계가 있습니다. 토의에 시간이 많이 걸리고, 참여자 수가 너무 많으면 발언 기회가 줄어들며, 말이 많은 사람이 분위기를 이끌어 소극적인 사람이 참여하기 어려워질 수 있습니다. 주제에서 벗어난 이야기로 흐를 위험도 있어 진행자의 역할이 중요합니다. 그래서 인원을 적절히 나누는 분단토의 같은 변형 방법을 쓰기도 합니다.
오답을 고를 때 흔한 실수는 다른 교육방법의 장점을 집단토의에 붙이는 것입니다. 정보를 한꺼번에 전달한다는 말은 강의에 해당하고, 비밀 보장과 개인 맞춤은 개별상담에 해당합니다. 순서를 눈으로 확인하는 것은 시범의 특징이며, 교육자가 결론을 미리 정한다는 설명은 토의의 성격과 반대됩니다.
현장에서는 토의 주제를 참여자의 생활과 가까운 것으로 정하고, 진행자는 중립적인 태도로 모든 참여자가 발언하도록 유도합니다. 토의가 끝나면 나온 의견을 정리해 합의된 내용을 확인하고, 필요한 정보는 보충해 줍니다. 건강 습관의 변화처럼 태도에 영향을 주어야 하는 주제에서 특히 유용한 방법입니다.
집단토의를 이끄는 진행자의 역할도 알아 두시기 바랍니다. 진행자는 토의 주제를 분명히 알려 주고 발언 기회를 고르게 나누며, 토의가 끝날 때 나온 의견을 요약하여 공통점과 차이점을 확인합니다. 결론을 대신 내려 주는 것이 아니라 참여자가 스스로 정리하도록 돕는 것이 핵심이며, 이 점이 강의와 가장 크게 다른 부분입니다. 참여자 수가 많으면 소집단으로 나누어 토의한 뒤 전체에서 결과를 공유하는 방법도 씁니다.

## 임상 시나리오

청소년 교육방법 비교방법별 장단점을 표로 정리하다
보건소 건강증진팀이 중학생 60명을 대상으로 절주 교육을 하기로 하고 교육방법을 고르고 있었다. 담당 간호사는 강의, 집단토의, 시범, 개별상담의 특징을 한 장의 비교표에 정리해 팀원들과 나누었다. 시간은 한 차시, 장소는 학교 시청각실이었다.

표에는 방법마다 전달할 수 있는 인원, 필요한 시간, 참여자가 얻는 것, 교육자가 준비할 내용이 적혀 있었다. 집단토의는 의견을 나눌 시간이 필요하고, 시범은 기술 습득에, 개별상담은 개인 맞춤 정보 제공에 쓰인다고 정리했다. 간호사는 교육 목표와 대상 인원에 따라 알맞은 방법이 달라진다고 설명했다.

## 핵심 개념

- **집단토의** — 참여자가 주제를 두고 의견을 나누며 함께 생각을 넓히는 교육방법
- **비판적 사고력** — 주어진 정보를 따져 보고 근거를 바탕으로 판단하는 능력
- **문제해결력** — 문제 상황에서 해결 방안을 찾아 적용하는 능력
- **시범** — 교육자가 기술의 순서를 직접 보여 주어 익히게 하는 방법
- **개별상담** — 한 사람의 상황에 맞춰 정보와 지지를 일대일로 제공하는 방법

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