# 게임에서 지면 울고 화를 낸다는 9세 아동의 부모에게 할 설명으로 옳은 것은?

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> language: ko  
> subject: 아동간호학

## 문제

게임에서 지면 울고 화를 낸다는 9세 아동의 부모에게 할 설명으로 옳은 것은?

## 보기

1. 규칙과 승부를 배우는 시기라 함께 지는 연습을 시켜 주세요. **✔ 정답**
2. 질 것 같으면 부모가 일부러 져 주어 자신감을 키워 주세요.
3. 또래와 겨루는 놀이는 당분간 피하게 해 주세요.
4. 감정 조절에 문제가 있는지 상담을 받아 보세요.
5. 이길 때까지 반복해 연습시켜 실력을 올려 주세요.

**정답: 1**

## 해설

9세의 패배 감정 표출은 정서 조절 발달 과정이므로 함께 지는 연습으로 조절을 도와야 합니다.

## 심화 해설

정답 해설

9세 아동이 게임에서 지면 울고 화를 내는 것은 이 시기 발달 특성상 자연스러운 모습입니다. 학령기 아동은 규칙 이해와 승부 개념이 본격적으로 발달하지만, 아직 정서 조절(emotion regulation) 능력은 완성되지 않았기 때문에 패배라는 부정적 정서를 행동으로 표출하게 됩니다. 따라서 부모는 아이가 규칙과 승부를 배우는 과정에 있다고 이해하고, 일상의 놀이 안에서 함께 지는 경험을 반복해 정서 조절을 연습할 기회를 제공하는 것이 바람직합니다.

발달적 관점에서 본 패배 감정

학령기(6~12세) 아동은 인지적으로 구체적 조작기에 해당하여 규칙을 이해하고 논리적으로 사고할 수 있게 됩니다. 그러나 감정을 인식하고 조절하는 실행 기능은 여전히 발달 중입니다. 게임에서 지는 상황은 좌절(frustration)과 실망(disappointment)이라는 부정적 정서를 유발하는데, 9세 아동은 이를 언어로 표현하기보다 울음이나 화와 같은 행동으로 드러내기 쉽습니다. 이는 정서 조절 능력의 미성숙을 반영하는 것이지, 그 자체로 병리적 문제를 의미하지는 않습니다.

근거 자료가 시사하는 부모의 역할

제시된 근거 자료는 부모가 아동의 부정적 정서에 어떻게 반응하는지가 아동의 정서 조절 발달에 영향을 미친다는 점을 시사합니다. 연구에서는 지지적(supportive) 부모 반응과 비지지적(nonsupportive) 부모 반응이 6세와 9세 아동의 신경생리학적 조절에 미치는 영향을 종단적으로 살펴보았습니다. 이 자료의 초록만으로는 구체적 결과를 단정할 수 없지만, 부모의 반응이 아동의 정서 조절 기반이 되는 생물학적 체계와 연관될 수 있다는 연구 설계 자체가 부모가 아동의 부정적 정서를 수용하고 지지적으로 반응하는 것이 중요하다는 임상적 함의를 제공합니다. 즉, 아이가 게임에서 지고 울 때 부모가 이를 처벌하거나 회피시키기보다, 감정을 인정해 주고 함께 조절하는 경험을 반복하도록 돕는 접근이 발달적으로 타당합니다.

오답 감별 포인트

| 보기 | 감별 근거 |
| --- | --- |
| 2. 일부러 져 주기 | 아동이 승리만 경험하면 패배를 다루는 기회가 사라져 정서 조절 연습이 어렵고, 현실적인 승부 경험과 괴리가 생깁니다. |
| 3. 또래 경쟁 놀이 피하기 | 또래와의 경쟁은 규칙 준수, 차례 기다리기, 승패 수용을 배우는 핵심 사회화 기회이므로 회피는 발달 과제를 지연시킵니다. |
| 4. 상담 권유 | 9세의 패배 감정 표출은 발달적으로 흔한 반응입니다. 일상적 지도로 호전되지 않거나 심한 공격성, 지속적 위축 등이 동반될 때 전문가 개입을 고려합니다. |
| 5. 이길 때까지 반복 연습 | 승리 자체에 집중하면 패배를 수용하는 정서 조절 능력보다 결과에 대한 집착이 강화될 수 있습니다. |

핵심! 9세 아동이 게임에서 지고 우는 것은 정서 조절 발달 과정의 일부입니다. 부모는 승부 결과보다 지는 경험을 함께 다루는 과정에 초점을 두고, 부정적 감정을 수용하는 지지적 태도로 반응해야 합니다. 혼동 주의! 감정 반응이 있다고 해서 곧바로 정서 장애나 상담 필요성을 판단하지 않도록 합니다.

## 임상 시나리오

학령기 아동의 패배 감정 다루기게임에서 지고 우는 9세 아동을 위한 부모 지도
9세 아동은 규칙과 승부 개념이 발달하지만 정서 조절은 미성숙하여 패배 시 울거나 화를 낼 수 있습니다. 이는 발달 과정의 자연스러운 모습입니다.

부모는 아이가 지는 경험을 함께 반복하며 감정을 수용하고 조절하도록 도와야 합니다. 승부 결과보다 과정에 초점을 둡니다.

주의일부러 져 주거나 경쟁 놀이를 피하게 하면 정서 조절 연습 기회가 사라집니다. 심한 공격성이나 지속적 위축이 동반될 때만 전문가 상담을 고려하세요.

## 핵심 개념

- **정서 조절** — 자신의 감정 상태를 인식하고 상황에 맞게 조절하는 능력으로 학령기에도 지속적으로 발달한다.
- **구체적 조작기** — 피아제의 인지발달 단계(6~12세)로 논리적 사고와 규칙 이해가 가능해지는 시기이다.
- **지지적 부모 반응** — 아동의 부정적 정서를 수용하고 함께 조절하도록 돕는 반응으로 정서 조절 발달에 긍정적 영향을 미친다.
- **좌절** — 목표 달성이 방해받을 때 경험하는 부정적 정서로 게임 패배 시 흔히 유발된다.
- **사회화 기회** — 또래와의 상호작용을 통해 규칙 준수, 차례 기다리기, 승패 수용 등을 배우는 발달적 경험이다.

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