# 밥 먹일 때 영상을 보여 준다는 20개월 아동의 부모에게 할 교육은?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=599469  
> language: ko  
> subject: 아동간호학

## 문제

밥 먹일 때 영상을 보여 준다는 20개월 아동의 부모에게 할 교육은?

## 보기

1. 교육용 영상이면 시간을 제한하지 않아도 된다
2. 떼를 쓰면 영상을 보여 주어 먼저 진정시킨다
3. 혼자 보게 두면 집중력이 길러지므로 그대로 둔다
4. 잠들기 직전에 보여 주어 잠드는 습관을 들인다
5. 식사 중에는 영상을 끄고 마주 보며 말을 걸어 준다 **✔ 정답**

**정답: 5**

## 해설

두 돌 무렵까지는 영상 노출을 되도록 줄이고 보여 줄 때도 보호자가 함께 보며 말로 설명한다. 식사 중 영상은 배고픔과 배부름을 느끼는 감각을 흐리고 씹는 습관과 말 주고받기를 방해한다. 잠들기 직전 영상은 잠들기까지 걸리는 시간을 늘리므로 자기 전 한 시간은 끄는 것이 좋다.

## 심화 해설

두 돌 무렵까지의 아동은 화면을 통해 배우는 능력이 아직 매우 제한적입니다. 같은 내용이라도 화면으로 볼 때보다 사람이 마주 보고 말해 줄 때 훨씬 잘 배우는데, 이를 영상 결손(video deficit)이라고 부릅니다. 이 시기 언어는 어른이 아이의 시선과 관심을 따라가며 이름을 붙여 주고, 아이가 낸 소리에 반응해 주는 주고받음 속에서 자랍니다. 화면은 이 주고받음을 하지 못합니다. 그래서 영상 노출을 줄이고, 보여 주더라도 보호자가 함께 보면서 화면 속 내용을 말로 풀어 주도록 권합니다.
식사 중 영상이 특히 문제가 되는 이유는 따로 있습니다. 아이는 배가 고프고 부른 감각을 익히면서 스스로 먹는 양을 조절하는 법을 배웁니다. 그런데 화면에 정신이 팔린 채 입에 넣어 주는 대로 받아먹으면 이 감각을 익히지 못해 이후 과식이나 편식으로 이어지기 쉽습니다. 또한 음식을 만지고 냄새 맡고 씹어 보는 경험이 줄어들어 새로운 음식을 받아들이는 폭이 좁아지고, 가족과 마주 보며 말을 주고받는 기회도 사라집니다. 영상 없이 밥을 먹지 않으려 할 때는 한 끼씩 끄는 시간을 늘려 가고 식사 시간을 짧게 정해 주는 방식이 실천하기 쉽습니다.
잠들기 전 화면도 문제입니다. 화면의 빛과 자극은 각성을 높여 잠들기까지 걸리는 시간을 늘리고 밤중 깨는 횟수를 늘립니다. 자기 전 한 시간은 화면을 끄고 목욕, 책 읽기, 조명 낮추기처럼 같은 순서를 반복하는 수면 의식을 만들어 주는 것이 좋습니다.
떼를 쓸 때 화면을 주는 방식도 피해야 합니다. 이 시기의 분노발작은 스스로 감정을 조절하는 법을 배워 가는 과정에서 나타나는 정상 행동입니다. 화면으로 즉시 진정시키면 당장은 편하지만, 아이는 불편한 감정을 스스로 가라앉히는 방법을 배우지 못하고 화면에 의존하게 됩니다. 대신 감정을 말로 읽어 주고 안전한 곳에서 기다려 주며 진정된 뒤에 함께 놀아 주는 방식이 필요합니다.
임상에서 놓치기 쉬운 지점은 부모의 화면 사용입니다. 어른이 식사 중 휴대전화를 보면 아이의 말 걸기에 반응이 늦어지고, 아이는 그 모습을 그대로 배웁니다. 가족 전체의 규칙으로 식탁과 침실에서는 화면을 두지 않기로 정하는 편이 아이에게만 제한을 두는 것보다 훨씬 잘 지켜집니다.

## 임상 시나리오

유아 영상 노출 지도화면보다 마주 보는 말
두 돌 무렵까지는 화면으로 배우는 능력이 제한되어 있어, 같은 내용도 사람이 마주 보고 말해 줄 때 훨씬 잘 배웁니다. 이를 영상 결손이라고 합니다. 언어는 어른이 아이의 관심을 따라가며 이름을 붙여 주는 주고받음 속에서 자라므로, 영상은 줄이고 보여 줄 때도 보호자가 함께 보며 말로 풀어 줍니다.

식사 중 영상은 배고픔과 배부름을 느끼는 감각을 흐려 스스로 먹는 양을 조절하는 법을 배우지 못하게 합니다. 잠들기 한 시간 전은 화면을 끄고 목욕과 책 읽기 같은 수면 의식을 반복해 줍니다. 떼를 쓸 때 화면을 주면 스스로 가라앉히는 방법을 배우지 못하므로, 감정을 말로 읽어 주고 기다려 준 뒤 함께 놀아 줍니다.

## 핵심 개념

- **영상 결손** — 어린 아동이 화면으로 본 내용을 실제 경험만큼 배우지 못하는 현상이다.
- **수면 의식** — 잠들기 전 같은 순서를 반복해 잠들 준비를 돕는 습관을 말한다.
- **분노발작** — 뜻대로 되지 않을 때 울고 뒹굴며 감정을 터뜨리는 유아기의 정상 행동이다.
- **상호작용** — 아이와 어른이 시선과 말을 주고받으며 서로 반응하는 것을 말한다.
- **과식** — 배부름을 느끼지 못하고 필요한 양보다 많이 먹는 것을 말한다.

## 같은 주제 문제

- [5세 아동의 부모가 아동이 잠을 자다가 갑자기 일어나 울거나 소리를 지르는 것을 걱정하고 있다. 간호사의 옳은 반응은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184039)
- [B형간염에 걸린 산모가 낳은 신생아에게 출생 직후 적용할 예방접종으로만 묶인 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184040)
- [10개월 된 영아가 주변의 사물은 눈에 보이지 않더라도 계속 존재한다는 사실을 인식하고, 이불 속에 숨겨진 인형을 찾아낼 수 있다. 이러한 인지발달의 특징은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184041)
- [신생아의 5분 아프가점수가 다음과 같을 때 제공해야 하는 간호중재는?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184042)
- [신생아가 20초동안 자발적인 호흡을 하지 않을 때 우선적인 간호중재는?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184043)
- [신생아 출생 시의 신체 변화로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184044)
- [출생 직후 신생아의 신체사정 결과 중 추가 검사가 필요한 경우는?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184045)
- [사춘기 아동의 이차성징의 특징에 대하여 올바른 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184048)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._