# 다음 면담 기록에서 되풀이되어 드러나는 대상자의 주제는?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=597748  
> language: ko  
> subject: 정신건강간호학

## 문제

다음 면담 기록에서 되풀이되어 드러나는 대상자의 주제는?

## 보기

1. 자신이 가족에게 짐이 된다는 부담감
2. 병이 끝내 낫지 않을 것이라는 절망감
3. 남들이 자신을 해치려 한다는 의심
4. 가까운 사람에게 버림받을 것이라는 두려움 **✔ 정답**
5. 남들보다 못하다고 느끼는 열등감

**정답: 4**

## 해설

네 진술이 모두 가까워졌던 사람이 결국 자신을 떠난다는 내용으로 이어진다. 대상자가 되풀이하는 이런 흐름을 주제라고 하며, 개별 사건보다 주제를 짚어야 간호진단과 목표가 잡힌다. 절망감이나 열등감도 우울에서 흔하지만 이 기록에서는 떠남과 관계 단절만 되풀이된다.

## 심화 해설

면담을 분석할 때는 한 문장씩 따로 보지 않고 여러 진술을 나란히 놓고 무엇이 되풀이되는지를 봅니다. 이렇게 반복해서 떠오르는 생각이나 감정의 흐름을 주제(theme)라고 합니다. 대상자는 자신의 핵심 문제를 한 번에 정리해서 말하지 못하고 서로 다른 사건에 얹어 조금씩 흘리기 때문에, 간호사가 주제를 잡아 주어야 대화가 표면에서 맴돌지 않습니다.
이 기록의 네 진술을 나란히 놓아 보겠습니다. 어머니가 면회를 오기로 하고 오지 않았다, 친구들의 연락이 끊겼다, 옆 병실 대상자가 인사 없이 떠났다, 실습이 끝나면 간호사도 오지 않을 것이다. 대상이 어머니에서 친구, 다른 대상자, 간호사로 바뀌지만 내용은 하나로 모입니다. 가까워진 사람은 결국 나를 두고 떠난다는 것입니다. 마지막 진술이 특히 중요합니다. 지금 눈앞의 관계에까지 같은 예상이 옮겨 붙었다는 뜻이기 때문입니다.
주제를 확인하면 간호가 달라집니다. 각 사건에 대해 어머니가 바빴을 수도 있다거나 친구들도 사정이 있었을 것이라고 하나씩 설명해 주는 방식으로는 아무것도 바뀌지 않습니다. 대신 여러 이야기에 같은 흐름이 있다는 것을 대상자와 함께 확인하고, 지금 관계에서 그 예상이 어떻게 작동하는지 다루어야 합니다. 종결이 예정된 관계라면 처음부터 끝나는 시점을 분명히 알리고, 종결 자체를 미리 준비된 경험으로 만들어 주는 것이 도움이 됩니다.
헷갈리는 지점을 갈라 두겠습니다. 주제 확인은 대상자의 진술 안에 근거가 있어야 합니다. 우울한 대상자에게 절망감이나 열등감이 흔하다는 이유로 기록에 없는 내용을 답으로 고르면 안 됩니다. 기록에는 회복 가능성이나 남과의 비교, 피해적 내용이 전혀 나오지 않습니다. 자료 해석형 문항은 아는 지식이 아니라 제시된 자료에서 확인되는 것만 근거로 삼아야 합니다.
임상에서 놓치기 쉬운 점은 주제를 찾자마자 대상자에게 통보하듯 알려 주는 것입니다. 당신은 버림받을까 봐 두려워하고 있다고 단정해 말하면 방어가 올라옵니다. 여러 이야기에 비슷한 대목이 있는 것 같다고 짚어 주고 대상자가 스스로 이름을 붙이게 하는 편이 훨씬 안전합니다.

## 임상 시나리오

주제를 잡는 법사건이 아니라 되풀이되는 흐름을 본다
면담 기록은 한 문장씩 따로 보지 않고 여러 진술을 나란히 놓아 무엇이 되풀이되는지 확인한다. 이렇게 반복되는 생각과 감정의 흐름이 주제다. 등장인물이 바뀌어도 내용이 한 갈래로 모이면 그것이 대상자의 핵심 문제이며, 개별 사건을 하나씩 해명해 주는 방식으로는 다루어지지 않는다. 지금 눈앞의 관계까지 같은 예상이 옮겨 붙었는지도 함께 살핀다.

주제를 찾았다고 통보하듯 알리면 방어가 올라온다. 여러 이야기에 비슷한 대목이 있는 것 같다고 짚어 주고 대상자가 스스로 이름을 붙이게 한다. 자료 해석형에서는 아는 지식이 아니라 진술에 있는 근거만 쓴다. 우울에서 절망감이 흔하다는 이유로 기록에 없는 내용을 고르면 안 된다. 종결이 예정된 관계라면 첫 면담에서 끝나는 시점을 분명히 알린다.

## 핵심 개념

- **주제** — 대상자의 여러 진술에서 되풀이되어 나타나는 생각이나 감정의 흐름
- **면담 기록** — 면담에서 오간 말과 태도를 그대로 옮겨 적어 분석에 쓰는 자료
- **감정 반영** — 대상자가 드러낸 정서를 짚어 말로 되돌려 주는 치료적 의사소통 기법
- **종결기** — 치료적 관계를 마무리하며 성과를 정리하고 이별 반응을 다루는 단계
- **간호진단** — 사정 자료를 근거로 대상자의 건강 문제를 이름 붙여 진술한 것

## 같은 주제 문제

- [주의력결핍 과잉행동장애의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115840)
- [‘적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)’아동의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115841)
- [동물을 잔인하게 학대하고 수시로 거짓말과 도둑질을 하는 10세 아동이 어른들의 충고에도 불손한 태도를 보이며 자신의 행동에 죄책감을 느끼지 않는다. 이러한 행동을…](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115842)
- [적대적 반항장애와 비교하였을 때 품행장애에서만 볼 수 있는 특징은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115844)
- [사람이나 동물에게 잔인하게 행동하고 방화, 기물파괴, 도둑질, 거짓말과 무단결석을 자주하는 행동특성을 보이는 15세 김 군에게서 확인할 수 있는 발달특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115845)
- [자기도 모르게 소리를 지르는 음성 틱과 눈 깜박거림과 같은 반복적이고 상동적인 행동을 하는 근육 틱의 원인은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115847)
- [다음과 같은 행동특성을 보이는 ‘주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)’ 아동에게 내릴 수 있는 간호진단은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115851)
- [근육 틱과 음성 틱의 행동을 동시에 보이는 아동의 치료중재로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115858)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._

