# 다음 면담 기록에서 대상자에게 확인되는 사고 진행의 장애는?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=597458  
> language: ko  
> subject: 정신건강간호학

## 문제

다음 면담 기록에서 대상자에게 확인되는 사고 진행의 장애는?

## 보기

1. 우원증 **✔ 정답**
2. 사고 이탈
3. 사고 비약
4. 연상 이완
5. 보속증

**정답: 1**

## 해설

목표 관념에 이르기까지 불필요한 곁가지를 길게 거치지만 결국 질문에 답하고 있으므로 우원증이다. 사고 이탈은 곁길로 새어 원래 질문에 끝내 답하지 못한다. 답에 이르렀는지가 두 장애를 가르는 기준이며, 말이 길다는 사실만으로 판단하지 않는다.

## 심화 해설

사고 진행(thought process)의 장애는 생각이 흘러가는 속도와 방향에 생긴 문제를 말합니다. 말의 내용이 아니라 말이 이어지는 방식을 보고 판단하기 때문에, 축어록을 읽을 때는 대상자가 질문에서 출발해 어디를 거쳐 어디로 갔는지를 따라가야 합니다. 이 문항에서 대상자는 아침 식사를 묻는 질문에 어머니와 시장, 국숫집 이야기를 길게 늘어놓지만 마지막에는 밥과 두부조림을 먹었다고 답합니다. 두 번째 질문에서도 마찬가지로 결국 열두 시쯤 잤다고 답합니다.
이렇게 목표 관념(goal idea)에 이르기까지 불필요한 세부와 곁가지를 길게 거치지만 결국에는 질문에 답하는 것을 우원증(circumstantiality)이라고 합니다. 반면 곁길로 새어 나가 원래 질문에 끝내 답하지 못하고 다른 이야기로 끝나는 것은 사고 이탈(tangentiality)입니다. 둘을 가르는 기준은 오직 하나, 답에 도달했는가입니다. 말이 길다거나 세부가 많다는 사실만으로는 구별되지 않습니다.
다른 장애와도 갈라 두겠습니다. 사고 비약(flight of ideas)은 겉으로 드러난 소리나 단어의 연상을 따라 주제가 빠르게 옮겨 가는 것으로, 말의 속도 자체가 빨라 끼어들기 어렵고 조증에서 특히 두드러집니다. 연상 이완(loosening of association)은 문장과 문장 사이의 논리적 고리가 끊겨 듣는 사람이 뜻을 따라갈 수 없는 상태로, 조현병에서 흔합니다. 보속증(perseveration)은 질문이 바뀌어도 앞의 대답을 되풀이하는 것입니다. 우원증은 이들과 달리 논리 자체는 이어져 있고, 다만 길이 멀 뿐입니다.
우원증은 조현병뿐 아니라 강박적 성향, 신경인지장애, 뇌전증 등에서도 나타날 수 있어 다른 소견과 함께 해석해야 합니다. 문화적으로 이야기를 길게 하는 습관과도 구분해야 하므로 평소 말하는 방식과 견주는 것이 안전합니다.
임상에서 놓치기 쉬운 지점은 면담 운영입니다. 우원증이 있는 대상자와 면담하면 정해진 시간 안에 필요한 정보를 얻기 어렵습니다. 말을 끊어 버리면 관계가 상하고, 그대로 두면 사정이 끝나지 않습니다. 이럴 때는 폐쇄형 질문을 섞고, 주제가 멀어질 때 초점 맞추기로 부드럽게 되돌리며, 한 회기에 다룰 주제를 미리 두세 가지로 좁혀 알려 두는 것이 도움이 됩니다.

## 임상 시나리오

우원증과 사고 이탈답에 도달했는지로 가른다
사고 진행의 장애는 말의 내용이 아니라 이어지는 방식으로 판단한다. 질문에서 출발해 어디를 거쳐 어디로 갔는지 따라가면 된다. 곁가지를 길게 거쳐도 결국 답하면 우원증, 곁길로 새어 끝내 답하지 못하면 사고 이탈이다. 가르는 기준은 한 가지, 답에 도달했는가다.

면담 운영도 바꿔야 한다. 말을 끊으면 관계가 상하고 그대로 두면 사정이 끝나지 않으므로, 폐쇄형 질문을 섞고 주제가 멀어질 때 초점 맞추기로 되돌린다. 한 회기에 다룰 주제를 미리 두세 가지로 좁혀 알려 두면 시간 안에 필요한 정보를 얻을 수 있다.

## 핵심 개념

- **사고 진행** — 생각이 흘러가는 속도와 방향을 가리키는 정신상태검사의 사정 영역
- **우원증** — 곁가지를 길게 거치지만 결국 질문의 답에 이르는 사고 진행의 장애
- **사고 이탈** — 곁길로 새어 원래 질문에 끝내 답하지 못하는 사고 진행의 장애
- **목표 관념** — 대화에서 도달해야 할 결론, 즉 질문이 요구하는 답에 해당하는 생각
- **폐쇄형 질문** — 예 또는 아니오처럼 짧고 한정된 답을 요구하는 질문 형태

## 같은 주제 문제

- [주의력결핍 과잉행동장애의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115840)
- [‘적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)’아동의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115841)
- [동물을 잔인하게 학대하고 수시로 거짓말과 도둑질을 하는 10세 아동이 어른들의 충고에도 불손한 태도를 보이며 자신의 행동에 죄책감을 느끼지 않는다. 이러한 행동을…](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115842)
- [적대적 반항장애와 비교하였을 때 품행장애에서만 볼 수 있는 특징은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115844)
- [사람이나 동물에게 잔인하게 행동하고 방화, 기물파괴, 도둑질, 거짓말과 무단결석을 자주하는 행동특성을 보이는 15세 김 군에게서 확인할 수 있는 발달특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115845)
- [자기도 모르게 소리를 지르는 음성 틱과 눈 깜박거림과 같은 반복적이고 상동적인 행동을 하는 근육 틱의 원인은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115847)
- [다음과 같은 행동특성을 보이는 ‘주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)’ 아동에게 내릴 수 있는 간호진단은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115851)
- [근육 틱과 음성 틱의 행동을 동시에 보이는 아동의 치료중재로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115858)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._

