# 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 청소년기에 해결해야 할 발달과제는?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=587810  
> language: ko  
> subject: 정신건강간호학

## 문제

에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 청소년기에 해결해야 할 발달과제는?

## 보기

1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치심
3. 근면성 대 열등감
4. 정체감 대 역할혼미 **✔ 정답**
5. 생산성 대 침체감

**정답: 4**

## 해설

에릭슨 이론에서 청소년기 발달과제는 자아정체감을 형성하는 '정체감 대 역할혼미' 단계이다.

## 심화 해설

에릭슨의 심리사회적 발달이론은 전 생애를 8단계로 나누고, 각 단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기(발달과제)가 있다고 설명합니다. 청소년기에 해당하는 5단계의 발달과제는 정체감 대 역할혼미입니다. 이 시기의 청소년은 "나는 누구인가", "나는 어떤 사람이 되어야 하는가"에 대한 질문을 던지며 자아정체감(ego identity)을 형성해 나갑니다. 근거 자료 [1]에서도 청소년기가 정체감 형성에 결정적인 시기이며, 정체감 형성은 이후 심리사회적 적응에 핵심적인 발달과제라고 명시하고 있습니다. 만약 이 시기에 자신의 역할, 가치, 목표에 대한 일관된 자아상을 확립하지 못하면 역할혼미 상태에 빠져 이후 성인기의 친밀감 형성에도 어려움을 겪게 됩니다.

각 보기를 에릭슨의 단계 순서대로 연결해 보면 혼동을 피할 수 있습니다. 1번 신뢰감 대 불신감은 영아기(0~1세)의 과제로, 양육자가 일관되게 돌봐주는 경험을 통해 세상에 대한 기본적 신뢰를 형성하는 단계입니다. 2번 자율성 대 수치심은 걸음마기(1~3세)의 과제로, 배변 훈련이나 스스로 움직이려는 시도를 통해 독립심과 자기 조절 능력을 키우는 시기입니다. 3번 근면성 대 열등감은 학령기(6~12세)의 과제로, 학교생활과 또래 관계 속에서 성취감을 경험하며 유능감을 발달시키는 단계입니다. 근거 자료 [2]는 학습장애 청소년이 학령기의 근면성 발달과제를 충분히 해결하지 못해 낮은 자아개념을 보일 수 있음을 시사하는데, 이는 학령기 과제가 이후 청소년기 정체감 형성에도 영향을 줄 수 있음을 보여줍니다.

5번 생산성 대 침체감은 중년기(40~65세)의 과제로, 다음 세대를 양육하고 사회에 기여함으로써 생산성을 느끼는 단계입니다. 따라서 청소년기 과제는 4번 정체감 대 역할혼미가 정답입니다. 혼동 주의! 근면성 대 열등감은 학령기, 정체감 대 역할혼미는 청소년기로 시기를 구분해 기억해야 합니다. 근거 자료 [3]은 알레르기 질환을 가진 청소년이 성인기로 전환하는 과정에서 에릭슨의 정체감 발달 관점이 유용하다고 설명하며, 청소년기 정체감 형성이 질병 관리의 책임 이행과도 연결된다는 점을 보여줍니다. 또한 근거 자료 [4]는 초기 성인기의 정체감과 친밀감이 자살 생각(suicidality)과 관련이 있다고 보고하여, 청소년기의 정체감 확립이 이후 성인기 정신건강과 적응에까지 누적적으로 영향을 미친다는 점을 뒷받침합니다.

| 단계 | 시기 | 발달과제 | 주요 내용 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1단계 | 영아기 | 신뢰감 대 불신감 | 양육자와의 관계를 통해 세상에 대한 신뢰 형성 |
| 2단계 | 걸음마기 | 자율성 대 수치심 | 스스로 하려는 시도를 통해 독립심과 자기조절 능력 발달 |
| 3단계 | 학령기 | 근면성 대 열등감 | 학업과 또래 활동에서 성취감을 통해 유능감 획득 |
| 4단계 | 청소년기 | 정체감 대 역할혼미 | 자아정체감을 형성하고 자신의 역할과 가치를 확립 |
| 5단계 | 중년기 | 생산성 대 침체감 | 다음 세대 양육과 사회 기여를 통해 생산성 획득 |

간호실무에서 청소년기 대상자를 만날 때는 이 시기의 정체감 형성 과제를 고려한 접근이 필요합니다. 만성 질환을 가진 청소년의 경우 질병 관리 책임을 스스로 이행하는 과정 자체가 정체감 형성과 맞물릴 수 있으며, 치료 계획 수립 시 청소년의 자율적 결정을 존중하고 자신의 건강에 대한 주체성을 가질 수 있도록 지지하는 것이 중요합니다. 에릭슨 이론은 단계별 발달과제의 순서와 시기를 묻는 문제가 자주 출제되므로, 각 단계의 명칭과 해당 시기를 정확히 연결해 기억해 두는 것이 필요합니다.참고 문헌 (논문 출처)

- [1]Identity Statuses and Psychosocial Adjustment in Chinese Adolescents: A Latent Profile Analysis.일반논문Gao S, Huang Y, Xia X, Zhu X, Xie X, Noortgate WVD. (2026) · DOI: 10.3390/bs16081277

- [2]The learning disabled adolescent: Eriksonian psychosocial development, self-concept, and delinquent behavior.일반논문Pickar DB, Tori CD (1986) · DOI: 10.1007/BF02143524

- [3]Growing up with allergies: Transitioning from adolescence to adulthood.일반논문Huntley AP, Verdi M, Conway AE, Sharma H, Stukus D, Nanda A (2024) · DOI: 10.1016/j.anai.2023.11.012

- [4]Psychosocial Identity, Intimacy and Suicidality in Young Adults.일반논문Sekowski M, Wielogórska M, Lester D (2024) · DOI: 10.1080/13811118.2023.2300320

## 임상 시나리오

청소년기 정체감 형성 간호 접근에릭슨 발달과제 기반 실무 가이드
청소년기 대상자는 자아정체감 형성이 핵심 과제이므로, "나는 누구인가"에 대한 탐색을 지지하는 개방적 질문과 경청이 필요하다.

만성 질환 청소년의 경우 질병 관리 책임 이행을 스스로 결정하도록 유도하면 정체감 확립과 자가 관리 역량이 함께 강화된다.

주의역할혼미 상태의 청소년에게 성인기 친밀감 형성의 어려움을 경고하는 방식은 오히려 자아 탐색을 위축시킬 수 있으므로 지지적 태도를 유지한다.

## 핵심 개념

- **심리사회적 발달이론** — 에릭슨이 제시한 전 생애 8단계 이론으로, 각 단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기가 있다.
- **자아정체감** — 자신의 역할, 가치, 목표에 대한 일관된 자아상으로, 청소년기의 핵심 발달과제이다.
- **역할혼미** — 자아정체감을 확립하지 못해 자신의 역할과 방향에 혼란을 겪는 상태이다.
- **발달과제** — 각 발달 단계에서 성공적으로 해결해야 할 심리사회적 위기 또는 성취해야 할 과업이다.
- **근면성 대 열등감** — 학령기의 발달과제로, 학업과 또래 활동에서 성취감을 통해 유능감을 발달시키는 단계이다.

## 같은 주제 문제

- [주의력결핍 과잉행동장애의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115840)
- [‘적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)’아동의 행동특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115841)
- [동물을 잔인하게 학대하고 수시로 거짓말과 도둑질을 하는 10세 아동이 어른들의 충고에도 불손한 태도를 보이며 자신의 행동에 죄책감을 느끼지 않는다. 이러한 행동을…](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115842)
- [적대적 반항장애와 비교하였을 때 품행장애에서만 볼 수 있는 특징은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115844)
- [사람이나 동물에게 잔인하게 행동하고 방화, 기물파괴, 도둑질, 거짓말과 무단결석을 자주하는 행동특성을 보이는 15세 김 군에게서 확인할 수 있는 발달특성은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115845)
- [자기도 모르게 소리를 지르는 음성 틱과 눈 깜박거림과 같은 반복적이고 상동적인 행동을 하는 근육 틱의 원인은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115847)
- [다음과 같은 행동특성을 보이는 ‘주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)’ 아동에게 내릴 수 있는 간호진단은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115851)
- [근육 틱과 음성 틱의 행동을 동시에 보이는 아동의 치료중재로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=115858)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._